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【单选题】【消耗次数：1】
下列哪一项属于我立法体制的特点:
① 二元体制
② 多元体制
③ 一元多级体制
④ 一元两级多层次体制
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【判断题】 中国立法体制为单一立法体制。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国现行的立法体制是单一的立法体制。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列关于我国现行立法体制的说法正确的是（）。
①  单一立法体制
②  复合立法体制
③  制衡立法体制
④  中央统一领导、多级并存、多类结合的立法体制
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【判断题】 中国立法体制是复合立法体制。
①  正确
②  错误
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【单选题】 立法体制主要是指（ ）。
①  依法划分立法权限的体制
②  依法划分法律部门的体制
③  依法划分司法权限的体制
④  国家权力分立与制衡的体制
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【单选题】 立法体制主要是指（）。
①  依法划分立法权限的体制
②  依法划分法律部门的体制
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【单选题】 立法体制的核心是
①  立法权限
②  立法权运行
③  立法权载体
④  立法程序
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【单选题】 我国的立法体制是指:
①  立法技术水平
②  立法的规划
③  立法的分工
④  立法权限的划分
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【单选题】 下列哪一项不是我国传统事业单位的体制弊端？
①  举办主体国家化
②  资源配置计划化
③  运行机制行政化
④  工作人员事务化
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【判断题】 9、哲学的两大基本派别是一元论和二元论。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 游戏与活动的基本区别是（ ）。
①  控制
②  教育
③  真实
④  动机
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【单选题】 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（ ）。
①  事件可能性策略
②  词序策略
③  语法策略
④  非语言策略
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【单选题】 句子的平均长度可用（ ）来衡量。
①  语音
②  词
③  语法
④  句法
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【单选题】 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（ ）。
①  图书制作的经验
②  理解文字功能作用的经验
③  知道书写汉字的工具
④  了解书写的最初步规则
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【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）前识字经验和前书写经验。
①  前图书制作经验
②  前图书阅读经验
③  前绘画经验
④  前文字辨认经验
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【判断题】 “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。
①  正确
②  错误
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【多选题】 依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（ ）。
①  看图讲述
②  实物讲述
③  情景表演讲述
④  叙事性讲述
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【多选题】 幼儿日常交谈的主要特点是具有（ ）。
①  自发性
②  计划性
③  随机性
④  有预期目的性
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【多选题】 听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有（ ）。
①  交待游戏规则
②  教师引导游戏
③  设置游戏情景
④  幼儿自主游戏
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【多选题】 设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有（ ）。
①  围绕阅读重点开展活动
②  教师与幼儿一起阅读
③  归纳阅读内容
④  幼儿自己阅读
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