【判断题】【消耗次数:1】
注册会计师应当针对评估的认定层次重大错报风险确定总体应对措施。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 注册会计师针对认定层次重大错报风险的评估确定了进一步审计程序的
①  实质性测试方案
②  总体审计方案
③  控制测试方案
④  具体审计方案
【单选题】 注册会计师针对评估的重大错报风险实施的直接用以发现认定层次的重大错报而实施的审计程序是( )。
①  重新执行
②  了解内部控制
③  控制测试
④  实质性程序
【单选题】 注册会计师针对评估的重大错报风险实施的直接用以发现认定层次的重大错报而实施的审计程序是( )。
①  重新执行
②  了解内部控制
③  控制测试
④  实质性程序
【单选题】 重大错报风险越高,注册会计师应当考虑扩大
①  实质性测试范围
②  控制测试范围
③  评估测试范围
④  审计程序的范围
【判断题】 在确定实质性程序的范围时,注册会计师应当考虑评估的认定层次重大错报风险和实施控制测试的结果。注册会计师评估的认定层次的重大错报风险越低,需要实施实质性程序的范围越广。如果对控制测试结果不满意,注册会计师应当考虑缩小实质性程序的范围。
①  正确
②  错误
【多选题】 注册会计师应考虑两个层次的重大错报风险,即( )。
①  财务报表层次
②  认定层次
③  账簿层次
④  凭证层次
【单选题】 在财务报表重大错报风险的评估过程中,注册会计师识别的重大错报风险与财务报表整体广泛相关,进而影响多项认定,则属于( )的重大错报风险。
①  某类交易、账户余额的认定层次
②  财务报表层次
③  认定层次
④  列报层次
【单选题】 在财务报表重大错报风险的评估过程中,注册会计师识别的重大错报风险与财务报表整体广泛相关,进而影响多项认定,则属于( )的重大错报风险。
①  某类交易、账户余额的认定层次
②  财务报表层次
③  认定层次
④  列报层次
【多选题】 应对认定层次重大错报风险的措施包括
①  进一步了解被审计单位管理层的情况
②  进一步审计程序的性质
③  进一步审计程序的时间
④  进一步审计程序的范围
【多选题】 下列属于针对财务报表层次重大错报风险的总体应对措施的是()。
①  提供更多的督导
②  向项目组强调在收集和评价审计过程中保持职业怀疑态度
③  选择实质性方案实施进一步审计程序
④  只在期末实施实质性程序
随机题目
【单选题】 性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师。立志当中学教师,但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么()。
①  A、探索不清自己的职业价值观
②  B、探索不清自己的核心能力
③  C、职业价值追求与职业能力不匹配
④  D、不知道自己喜欢什么
【单选题】 教师的心理压力和心理倦怠,不仅影响教师自身,还会()到学生身上。
①  A、映射
②  B、投射
③  C、辐射
④  D、隐射
【单选题】 感恩是一种优秀品质,是一种处世哲学,更是一种()态度。
①  A、正确
②  B、生命
③  C、生活
④  D、完美
【单选题】 翻转课堂的教学模式是()。
①  A、自主学习→整理收获→展示交流→布置预习
②  B、新课导入→知识讲解→布置作业→课外练习
③  C、布置预习→自主学习→整理收获→展示交流
④  D、展示交流→自主学习→整理收获→布置预习
【单选题】 强烈的控制意识,会让自己很难受,因为()的情况时有发生。
①  A、失控
②  B、不好
③  C、难受
④  D、伤心
【单选题】 情绪失控会增加自我()感。
①  A、控制
②  B、成就
③  C、挫败
④  D、失控
【单选题】 教师工作除了脑力劳动强度较高外,还要对()、对()、对学生的成长高度负责。
①  A、家人,朋友
②  B、自己,他人
③  C、社会,家长
④  D、朋友,他人
【单选题】 行业发展的趋势代表着机会空间,所以生涯规划的“知彼”就是()。
①  A、紧盯当前最有机会的领域
②  B、随时跟进当前的最新发展
③  C、深入了解行业、职业的发展趋势
④  D、尽可能多地去参与社会实践
【单选题】 从注重效量增长,向注重质量和效果提升转变由“三率”走向“三效”。三率分为联通率、配备率和()。
①  A、效率
②  B、效果
③  C、效益
④  D、开通率
【多选题】 生涯愿景是()。
①  A、个人认同的未来
②  B、一个清晰的发展计划
③  C、能激发积极体验的想象
④  D、有信心的期待