【单选题】【消耗次数:1】
下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的是( )。
定额成本法
计划成本分配法
生产工时比例分配法
机器工时比例分配法
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【单选题】 采用计划成本分配法分配辅助生产费用时,辅助生产车间实际发生的费用应该是( )。
①  该车间待分配费用减去分配转出的费用
②  该车间待分配费用加上分配转入的费用
③  该车间待分配费用加上分配转出的费用减去分配转入的费用
④  该车间待分配费用加上分配转入的费用减去分配转出的费用
【单选题】 采用计划成本分配法分配辅助生产费用时,辅助生产车间实际发生的费用应该是( )。
①  该车间待分配费用减去分配转出的费用
②  该车间待分配费用加上分配转入的费用
③  该车间待分配费用加上分配转出的费用减去分配转入的费用
④  该车间待分配费用加上分配转入的费用减去分配转出的费用
【单选题】 企业采用计划成本分配法分配辅助生产费用,辅助生产车间实际发生的生产费用与按计划成本分配转出的费用之间的差额,应计入的科目是( )。
①  生产成本
②  制造费用
③  管理费用
④  销售费用
【单选题】 企业采用计划成本分配法分配辅助生产费用,辅助生产车间实际发生的生产费用与按计划成本分配转出的费用之间的差额,应计入的科目是( )。
①  生产成本
②  制造费用
③  管理费用
④  销售费用
【单选题】 企业采用计划成本分配法分配辅助生产费用,辅助生产车间实际发生的生产费用与按计划成本分配转出的费用之间的差额,应计入的科目是( )。
①  生产成本
②  制造费用
③  管理费用
④  销售费用
【单选题】 企业采用计划成本分配法分配辅助生产费用,辅助生产车间实际发生的生产费用与按计划成本分配转出的费用之间的差额,应计入的科目是( )。
①  生产成本
②  制造费用
③  管理费用
④  销售费用
【单选题】 在采用计划成本分配法分配辅助生产费用时,对辅助生产车间的实际费用和按计划成本计算的分配额之间的差额,应列入
①  管理费用
②  制造费用
③  财务费用
④  生产成本
【单选题】 辅助生产费用采用计划成本分配法,辅助车间实际发生的费用应该是( )。
①  该车间待分配费用减去分配转出的费用
②  该车间待分配费用加上分配转入的费用
③  该车间待分配费用加上分配转入的费用减去分配转出的费用
④  该车间待分配费用加上分配转出的费用减去分配转入的费用
【单选题】 在分配辅助生产费用时,将辅助生产的计划成本分配转出数与辅助生产的实际成本的差额全部计入管理费用,这种费用的分配方法是()。
①  顺序分配法
②  交互分配法
③  计划成本分配法
④  代数分配法
【单选题】 下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的是
①  定额成本法
②  计划成本分配法
③  生产工时比例分配法
④  机器工时比例分配法
【单选题】 下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的是( )。
①  定额成本法
②  计划成本分配法
③  生产工时比例分配法
④  机器工时比例分配法
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【单选题】 班级授课制创始于
①  15世纪初
②  16世纪初
③  18世纪
④  19世纪初
【单选题】 人的身心发展的状态和程度称为
①  发展
②  成长
③  成熟
④  生长
【单选题】 我国最早使用教育一词的是
①  孔子
②  孟子
③  许慎
④  朱熹
【单选题】 现代教育发展的根本动因是
①  生产力发展
②  科技进步
③  教育技术进步
④  产业革命
【单选题】 原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是
①  学校教育
②  家庭教育
③  社区教育
④  社会教育
【单选题】 教师进修提高最经常、最普遍的形式是
①  结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
②  参加函授、电大课程学习
③  参加自学考试
④  脱产学习
【单选题】 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为
①  融合课程
②  广域课程
③  核心课程
④  合并课程
【单选题】 教师职业开始出现始于
①  原始社会末期
②  奴隶社会初期
③  封建社会初期
④  资本主义社会初期
【单选题】 社区教育的实质是
①  教育的社会化
②  社会的教育化
③  教育社会化和社会教育化的统一
④  全民接受教育
【判断题】 人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
①  正确
②  错误