【判断题】【消耗次数:1】
管理层次的增加必将导致管理人员数量的急剧增加,管理成本大幅度上升,所以应尽量减少管理层次。
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【判断题】 管理层次的增加必将导致管理人员数量的急剧增加,管理成本大幅度上升,所以应尽量减少管理层次
①  正确
②  错误
【单选题】 管理的()是指为了达到有效管理的目的,应尽可能减少管理层次。
①  直接化
②  时效性
③  扁平化
④  层次化
【判断题】 管理的扁平化是指为了达到有效管理的目的,应尽可能减少管理层次。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理幅度与管理层次呈反比例制约关系,起主导作用的是管理层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 某公司有作业人员64人,假设管理幅度为8人,该公司的管理人员应为多少;人管理层次有多少层( )
①  9人4层
②  8人3层
③  10人4层
④  9人2层
【判断题】 由于管理层次越多,相应地各层次的管理幅度就越小,管理活动越精细,管理者的负担也越轻,管理的效果自然也越好。所以,管理层次还是多些好
①  正确
②  错误
【单选题】 管理幅度小而管理层次多的组织结构是(  )。
①  金字塔结构
②  扁平结构
③  事业部结构
④  矩阵制
【单选题】 管理层次与控制幅度的关系是( )。
①  正相关关系
②  等比关系
③  反相关关系
④  互动关系
【多选题】 2.在规模一定的条件下,管理幅度与管理层次的关系是()
①  管理幅度越大,管理层次也逐渐变大
②  管理幅度大,管理层次小
③  管理幅度小,管理层次大
④  管理幅度小,管理层次小
⑤  管理幅度大,管理层次大
【多选题】 管理层次设计的主要步骤有:( )。
①  确定基本管理层次
②  推算确定具体管理层次
③  局部调整
④  最后确定管理层次
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【单选题】 下列词语中的儿化词是?
①  女儿
②  儿童
③  花儿
④  儿子
【单选题】 对于选题内容中选择话题的准备,下列说法错误的是?
①  选题要适合演讲者
②  选题要适合听众
③  选题要适合特定的场合和规定的时间
④  选题要适合一定的社会背景
【单选题】 无论是教师家访,与家长互通学生信息,获得家长对学校教育的配合与支持,还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等,都有较强的( )。
①  A.目的性
②  B.逻辑性
③  C.规范性
④  D.认同性
【单选题】 下列关于介绍的顺序正确的是?
①  介绍不同性别的两个人,应先把女士介绍给男士
②  介绍不同辈分的两个人,应先介绍晚辈给长辈
③  介绍两个团队时,要详细介绍团队成员
④  介绍夫妇给他人时,先说妻子,后说丈夫
【单选题】 舌尖前声母指的是?
①  b、p、m
②  zh、ch、sh、r
③  d、t、n、l
④  z、c、s
【单选题】 下列哪项不属于收集材料途径中直接材料的种类?
①  演讲者自己的经验
②  演讲者自己的思想
③  演讲者亲自调查的得来的材料
④  演讲者从报刊上获得的材料
【单选题】 演讲稿结尾常见的方法不包括?
①  言尽笔止,自然收篇
②  总结全篇,提示主题
③  幽默含蓄,耐人寻味
④  结合现场,联络感情
【单选题】 普通话上声是降升调,调值为214,当上声字单念或处于词句的末尾时,调值( )。
①  A.变化很大
②  B.变化不大
③  C.不变
④  D.变成51
【单选题】 下列语句中符合普通话说法的是?
①  你先走
②  你走先
③  先你走
④  走你先
【单选题】 一般来说,教师交际口语要合乎这样的规范-发音准确,用词恰当,条理清晰,表意明确,没有明显的语法错误,还要努力避免冗长啰唆,尽量做到简约规范,同时还要戒除污言秽语,不说口头禅。这体现了教师口语的( )?
①  A.目的性
②  B.认同性
③  C.规范性
④  D.逻辑性