【单选题】【消耗次数:1】
毛果芸香碱的作用机制是
激动M受体
阻断M受体
激动N受体
阻断N受体
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相关题目
【判断题】 氯丙嗪可阻断α、β受体及 N受体。
①  正确
②  错误
【判断题】 可被阿托品阻断的受体是N型受体。
①  正确
②  错误
【多选题】 阿托品阻断M受体产生
①  升高眼压
②  松弛胃肠平滑肌
③  加快心率
④  解除小血管痉挛,改善微循环
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于:
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否具有内在活性
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否有效应力(内在活性)
【单选题】 与阿托品阻断M受体无关的作用是
①  加快心率
②  调节麻痹
③  抑制腺体分泌
④  扩张血管
⑤  中枢兴奋
【单选题】 β受体阻断剂与β受体激动剂合用时,下列哪个疾病要特别慎重。
①  哮喘
②  肺心病
③  糖尿病
④  骨质疏松
⑤  脑卒中
【单选题】 受体激动剂与受体
①  无亲和力有内在活性
②  有亲和力无内在活性
③  既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性
④  以上皆否
【单选题】 药物与受体结合后,产生激动或阻断效应取决于
①  药物作用的强度
②  药物剂量的大小
③  药物的脂溶性
④  药物的内在活性@药物与受体亲和力
【单选题】 5. 激动外周M受体可引起:
①  瞳孔散大
②  支气管松弛
③  皮肤粘膜血管舒张
④  睫状肌松弛
⑤  糖原分解
【单选题】 可被阿托品阻断的受体是
①  α受体
②  β受体
③  N型受体
④  M型受体
⑤  H和M型受体
随机题目
【单选题】 小李在利用SWOT分析法进行自我评估时,发现自己做事缺乏恒心,这属于他的( )。
①  优势
②  劣势
③  机会
④  威胁
【单选题】 关于增强自我认知能力的两种方式,说法不正确的是( )。
①  反思帮助自我总结经验或教训
②  反思仅仅是简单地思考问题
③  反馈是一种经验学习
④  对于消极的反馈,也要采取积极的态度
【单选题】 关于学习中存在的障碍及其解决方法,对应不正确的是( )。
①  缺乏时间——改善自我组织能力,找出实际的解决方案
②  缺乏自信——根据自己的实际情况决定自己的学习方式
③  不良的学习经历——分析和思考产生不良学习经历的原因
④  工作无稳定感——辞职,寻找新的工作
【单选题】 关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①  对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②  评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③  评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④  评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
【单选题】 根据赫兹伯格的双因素理论,属于激励因素的是( )。
①  小李的公司在员工休息室添了一台跑步机
②  小张的公司提高了员工的薪水
③  小刘的公司给员工都配上了办公电脑
④  小王的公司领导很信任员工,积极帮助员工取得工作成就
【单选题】 人们的行为通常反映出他们的性格,属于消极/自卑类型的人的典型行为表现是(  )。
①  清楚表明自己的需求
②  不惜一切代价想赢
③  威胁、攻击别人
④  无条件地自我牺牲
【单选题】 进行反思的方法有很多,不正确的是( )。
①  不要一直忙个不停,要留一些时间思考
②  与他人一同反思
③  不需要遵循逻辑
④  运用批评性的观点思考问题
【单选题】 有些人可能需要压力来激励自己前进,但压力过大不利于健康,防止压力过度的方法不正确的是( )。
①  每天坚持锻炼身体
②  不要事必躬亲,把精力放在重要的事情上
③  拒绝别人的帮助
④  承认有时做过了头,让自己停下来
【多选题】 如果能够平衡生活和工作的关系,那么它会对员工带来下面哪些方面的好处呢?( )
①  员工旷工的现象减少
②  员工的士气大增
③  生产率提高
④  把工作带回家去做
⑤  员工的技能得到提高
【多选题】 下面哪些选项能够帮助人们培养自信?( )
①  如果你很忙,别人又将事情推托给你的时候,果断的说“不”
②  恰当的表达出你的需求
③  对各种干扰你工作的事,要妥善的处理
④  对别人请求你的事,不理不睬
⑤  预留出一定的时间处理各种来访电话