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【判断题】【消耗次数:1】
磺胺类药物是一类具有 对氨基苯磺酰胺结构 的合成抗菌药物
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
磺胺类药物的抗菌机制是( )。
①
抑制二氢叶酸还原酶
②
抑制四氢叶酸还原酶
③
抑制二氢叶酸合成酶
④
改变细胞胞浆膜通透性
⑤
改变细菌细胞膜通透性
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【单选题】
有磺胺类药物过敏史的患者,尤其是对磺胺类药物超敏者,禁用
①
氟比洛芬酯
②
帕瑞昔布
③
酮咯酸
④
布洛芬
⑤
氯诺昔康
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【单选题】
最早发现的磺胺类抗菌药为
①
百浪多息
②
可溶性百浪多息
③
对乙酰氨基苯磺酰胺
④
对氨基苯磺酰胺
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【单选题】
对磺胺类药物不敏感的细菌是( )
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【单选题】
磺胺类药物不良反应中错误的是
①
过敏反应
②
溃疡性结肠炎
③
结晶尿
④
头痛头晕
⑤
粒细胞减少
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【单选题】
以下哪句话对磺胺类药物的构效关系描述不正确
①
对氨基苯磺酰胺结构是必要的结构
②
芳氨基的氮原子上一般无取代基,若有取代基则必须在体内易被酶分解或还原为游 离的氨基才有效
③
磺酰胺基的氮原子上为单取代,大多数为吸电子基团取代基,可使抗菌活性有所加强
④
苯环可为其它芳环或杂环取代
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【判断题】
磺胺类药物的抗菌增效剂多为 甲氧苄啶
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于重症感染患者,抗菌药物治疗期,β-内酰胺类抗菌药物给药策略为( )
①
检测重症患者白蛋白
②
检测重症患者肾功能
③
采血测定β-内酰胺类抗菌药物浓度
④
首剂快速静脉输注
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【多选题】
磺胺类药物交叉过敏的包括()
①
塞来昔布
②
格列齐特
③
呋塞米
④
头孢美唑
⑤
氢氯噻嗪
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【单选题】
8.磺胺类药物的作用机制:
①
抑制二氢叶酸合成酶
②
抑制二氢叶酸还原酶
③
抑制DNA回旋酶
④
抑制四氢叶酸还原酶
⑤
抑制四氢叶酸合成酶
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随机题目
【多选题】
教育口语的特征有( )。
①
A.教育性
②
B.针对性
③
C.情理性
④
D.启迪性
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【多选题】
普通话的三个重要特点分别是:( )。
①
A.语音方面:“以北京语音为标准音”,是普通话语音标准的依据。
②
B.词汇方面:现代汉语是在古北方方言词汇的基础上发展和形成的。C.语法方面:以典范的白话文著作为语法规范,所谓“典范的白话文”是指可以供我们学习效仿的、标准的、经典的白话文著作。
③
D.有四个声调。
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【多选题】
教育口语的针对性特征( )。
①
A.因事
②
B.因人
③
C.因时
④
D.因地
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【多选题】
朗读的形象理解方面要求( )。
①
A.抓住实词,重点理解
②
B.激活想象,促进理解
③
C.投入感情,丰富理解
④
D.逻辑理解
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【多选题】
即兴演讲的特点是?
①
写好讲稿
②
有感而发
③
篇幅短小
④
长篇大论
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【多选题】
下列场合中可以使用迎合的是?
①
男女之间
②
学生与教师之间
③
司法人员与罪犯
④
服务行业对待顾客
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【多选题】
命题说话的要求有( )。
①
A.语言规范
②
B.吐字清晰
③
C.主题鲜明,条理清楚
④
D.表述流畅
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【多选题】
演讲对自己的作用是?
①
锻炼口才
②
提高交际能力
③
游戏
④
学习知识
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【多选题】
演讲的类型有?
①
命题演讲
②
故事演讲
③
即兴演讲
④
集体演讲
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【多选题】
为了吸引听众注意力,在演讲中演讲者需要?
①
保持激情
②
注意语调的变化
③
注意与听众的视觉交流
④
始终保持亲切感
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