【判断题】【消耗次数:1】
磺胺类药物是一类具有 对氨基苯磺酰胺结构 的合成抗菌药物
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相关题目
【单选题】 磺胺类药物的抗菌机制是( )。
①  抑制二氢叶酸还原酶
②  抑制四氢叶酸还原酶
③  抑制二氢叶酸合成酶
④  改变细胞胞浆膜通透性
⑤  改变细菌细胞膜通透性
【单选题】 有磺胺类药物过敏史的患者,尤其是对磺胺类药物超敏者,禁用
①  氟比洛芬酯
②  帕瑞昔布
③  酮咯酸
④  布洛芬
⑤  氯诺昔康
【单选题】 最早发现的磺胺类抗菌药为
①  百浪多息
②  可溶性百浪多息
③  对乙酰氨基苯磺酰胺
④  对氨基苯磺酰胺
【单选题】 对磺胺类药物不敏感的细菌是( )
【单选题】 磺胺类药物不良反应中错误的是
①  过敏反应
②  溃疡性结肠炎
③  结晶尿
④  头痛头晕
⑤  粒细胞减少
【单选题】 以下哪句话对磺胺类药物的构效关系描述不正确
①  对氨基苯磺酰胺结构是必要的结构
②  芳氨基的氮原子上一般无取代基,若有取代基则必须在体内易被酶分解或还原为游 离的氨基才有效
③  磺酰胺基的氮原子上为单取代,大多数为吸电子基团取代基,可使抗菌活性有所加强
④  苯环可为其它芳环或杂环取代
【判断题】 磺胺类药物的抗菌增效剂多为 甲氧苄啶
①  正确
②  错误
【单选题】 对于重症感染患者,抗菌药物治疗期,β-内酰胺类抗菌药物给药策略为( )
①  检测重症患者白蛋白
②  检测重症患者肾功能
③  采血测定β-内酰胺类抗菌药物浓度
④  首剂快速静脉输注
【多选题】 磺胺类药物交叉过敏的包括()
①  塞来昔布
②  格列齐特
③  呋塞米
④  头孢美唑
⑤  氢氯噻嗪
【单选题】 8.磺胺类药物的作用机制:
①  抑制二氢叶酸合成酶
②  抑制二氢叶酸还原酶
③  抑制DNA回旋酶
④  抑制四氢叶酸还原酶
⑤  抑制四氢叶酸合成酶
随机题目
【多选题】 教育口语的特征有( )。
①  A.教育性
②  B.针对性
③  C.情理性
④  D.启迪性
【多选题】 普通话的三个重要特点分别是:( )。
①  A.语音方面:“以北京语音为标准音”,是普通话语音标准的依据。
②  B.词汇方面:现代汉语是在古北方方言词汇的基础上发展和形成的。C.语法方面:以典范的白话文著作为语法规范,所谓“典范的白话文”是指可以供我们学习效仿的、标准的、经典的白话文著作。
③  D.有四个声调。
【多选题】 教育口语的针对性特征( )。
①  A.因事
②  B.因人
③  C.因时
④  D.因地
【多选题】 朗读的形象理解方面要求( )。
①  A.抓住实词,重点理解
②  B.激活想象,促进理解
③  C.投入感情,丰富理解
④  D.逻辑理解
【多选题】 即兴演讲的特点是?
①  写好讲稿
②  有感而发
③  篇幅短小
④  长篇大论
【多选题】 下列场合中可以使用迎合的是?
①  男女之间
②  学生与教师之间
③  司法人员与罪犯
④  服务行业对待顾客
【多选题】 命题说话的要求有( )。
①  A.语言规范
②  B.吐字清晰
③  C.主题鲜明,条理清楚
④  D.表述流畅
【多选题】 演讲对自己的作用是?
①  锻炼口才
②  提高交际能力
③  游戏
④  学习知识
【多选题】 演讲的类型有?
①  命题演讲
②  故事演讲
③  即兴演讲
④  集体演讲
【多选题】 为了吸引听众注意力,在演讲中演讲者需要?
①  保持激情
②  注意语调的变化
③  注意与听众的视觉交流
④  始终保持亲切感