选中层之后，可以在属性面板中调整层的显示属性。其中表示层总是隐藏的选项是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① A. default

② B. inherit

③ C. visible

④ D. hidden

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【单选题】选中层之后，可以在属性面板中调整层的显示属性。其中表示层总是隐藏的选项是？

① default

② inherit

③ visible

④ hidden

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【判断题】选中表格后，可以使用属性面板设置表格的行、列、宽等属性。

① 正确

② 错误

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【多选题】创建一个层，下列哪些属性项是层属性可以设置的？

① 左、上

② 宽、高

③ 背景颜色

④ Z轴

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【多选题】在属性面板中可以设置的单元格的属性有?

① 设置单元格为表头

② 设置单元格内元素垂直对齐方式

③ 设置单元格是否换行

④ 设置单元格背景图

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【判断题】可以通过改变层的可见性来实现层内元素的显示与隐藏。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列属性中表示CSS3的过渡的属性是( )。

① animation

② transform

③ transition

④ box-shadow

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【判断题】下列属性中表示CSS3的过渡的属性是transform( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】网页制作中，层的“Z-index”属性表示层的层叠次序，数值大于0表示在页面的上面，数据小于0表示在页面的上面，数值越大就越先看见。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】不属于AutoCAD中定义的层的属性是（）

① 角度

② 名称

③ 颜色

④ 打印开关

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【单选题】盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有　

① 顺序性

② 互补性

③ 个别差异性

④ 阶段性

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【单选题】热爱学生是现代教师必备的。

① 思想政治素质

② 教育理论素质

③ 职业道德素质

④ 职业技能素质

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【单选题】学生最主要的权利是

① 人身自由权

② 人格尊严权

③ 受教育权

④ 隐私权

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【单选题】小学的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展　的特点

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】下列不属于学生本质属性的是

① 学生是人

② 学生是发展中的人

③ 学生以活动为主要任务

④ 学生以学习为主要活动

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【单选题】人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的　。

① 互补性

② 个别差异性

③ 不平衡性

④ 阶段性

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【单选题】学生是具有能动性的教育对象，是学习的　

① 主体

② 客体

③ 个体

④ 群体

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【单选题】个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应。

① 有针对性

② 因材施教

③ 抓住成熟期

④ 循序渐进

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【单选题】学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有　　

① 可塑性

② 向师性

③ 定向性@依赖性

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