【判断题】【消耗次数:1】
图样上所标注的表面糙度符号、代号是指该表面完工后的要求。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 车削时为降低表面精糙度,可采用( )的方法进行改善。
①  增大主偏角
②  减小进给量
③  增大副偏角
④  减小刀尖圆弧半径
【单选题】 表面结构要求可以标注在( )
①  尺寸线上
②  尺寸界线上
③  轮廓的延长线上
④  以上3种都可以
【多选题】 下面关于表面粗糙度要求的确定方法,叙述正确的是
①  根据尺寸精度等级确定粗糙度的要求
②  根据加工方法确定粗糙度的要求
③  根据表面的功能确定粗糙度的要求
④  参考类似零件确定粗糙度的要求
【单选题】 全部表面具有相同的表面结构要求时,表面结构要求可以( )
①  在标题栏附近统一标注一次
②  在图样的右上角统一标注一次
③  在图样上统一标注一次
④  以上3种都可以
【单选题】 剖面图中,标注在装修后的构件表面的标高是( )
①  结构标高
②  相对标高
③  建筑标高
④  绝对标高
【单选题】 剖面图中,标注在装修后的构件表面的标高是()
①  结构标高
②  相对标高
③  建筑标高
④  绝对标高
【单选题】 表面粗糙度是( )误差。
①  A.宏观几何形状
②  B.微观几何形状
③  C.宏观相互位置
④  D.微观相互位置
【判断题】 表面质量包含三个方面的内容:表面粗糙度、波度、表面层的物理机械性能,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 零件的尺寸公差等级越高,则该零件加工后表面粗糙度参数值愈小,由此可见,表面粗糙度参数值要求很小的零件,则其尺寸公差值亦必定很小。
①  正确
②  错误
【判断题】 刀具的选择主要取决于工序所采用的加工方法、加工表面的尺寸、工件材料、所要求的精度和表面粗糙度、生产率等,该说法( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。
①  家长的需要
②  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
【单选题】 学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①  协调统一幼儿园内部的力量
②  教给学前儿童正确、具体的行为方式
③  协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④  教育者自身要做到言行一致
【单选题】 ( )指模仿现实社会中的某种情境,让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感,并表现出与该角色一致的社会行为的方法。
①  角色扮演法
②  共情训练法
③  观察法
④  陶冶法
【单选题】 儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①  了解家长的需求
②  了解教育内容与教育目标之间的关系
③  掌握教育目标的准确性
④  掌握教育内容的教育价值
【单选题】 社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。
①  引发认知
②  情感体验
③  实践尝试
④  情感控制
【单选题】 ( )通常从某一核心品格概念出发,围绕这一核心品格学习将道德教育、科学与语言教育、艺术教育、冲突教育与服务教育的内容整合在一起。
①  根据不同领域进行渗透
②  从核心品格概念出发的整合性架构
③  根据主题发展的进程进行架构
④  根据主题内涵的不同维度进行架构
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育过程设计的流程。
①  结束部分
②  导入部分
③  开始部分
④  展开部分
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】 由于睡眠不足而引起的学前儿童社会行为问题,是( )。
①  轻度的可以忽略的行为问题
②  由于需要未被满足而导致的行为问题
③  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④  由发展不成熟所导致的行为问题