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【判断题】【消耗次数:1】
图样上所标注的表面糙度符号、代号是指该表面完工后的要求。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
车削时为降低表面精糙度,可采用( )的方法进行改善。
①
增大主偏角
②
减小进给量
③
增大副偏角
④
减小刀尖圆弧半径
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【单选题】
表面结构要求可以标注在( )
①
尺寸线上
②
尺寸界线上
③
轮廓的延长线上
④
以上3种都可以
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【多选题】
下面关于表面粗糙度要求的确定方法,叙述正确的是
①
根据尺寸精度等级确定粗糙度的要求
②
根据加工方法确定粗糙度的要求
③
根据表面的功能确定粗糙度的要求
④
参考类似零件确定粗糙度的要求
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【单选题】
全部表面具有相同的表面结构要求时,表面结构要求可以( )
①
在标题栏附近统一标注一次
②
在图样的右上角统一标注一次
③
在图样上统一标注一次
④
以上3种都可以
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【单选题】
剖面图中,标注在装修后的构件表面的标高是( )
①
结构标高
②
相对标高
③
建筑标高
④
绝对标高
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【单选题】
剖面图中,标注在装修后的构件表面的标高是()
①
结构标高
②
相对标高
③
建筑标高
④
绝对标高
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【单选题】
表面粗糙度是( )误差。
①
A.宏观几何形状
②
B.微观几何形状
③
C.宏观相互位置
④
D.微观相互位置
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【判断题】
表面质量包含三个方面的内容:表面粗糙度、波度、表面层的物理机械性能,该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
零件的尺寸公差等级越高,则该零件加工后表面粗糙度参数值愈小,由此可见,表面粗糙度参数值要求很小的零件,则其尺寸公差值亦必定很小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
刀具的选择主要取决于工序所采用的加工方法、加工表面的尺寸、工件材料、所要求的精度和表面粗糙度、生产率等,该说法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。
①
家长的需要
②
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③
社会发展的需要
④
学前儿童发展的规律与需要
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【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①
分解目标
②
横向目标
③
纵向目标
④
年龄阶段目标
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【单选题】
学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①
协调统一幼儿园内部的力量
②
教给学前儿童正确、具体的行为方式
③
协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④
教育者自身要做到言行一致
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【单选题】
( )指模仿现实社会中的某种情境,让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感,并表现出与该角色一致的社会行为的方法。
①
角色扮演法
②
共情训练法
③
观察法
④
陶冶法
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【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①
了解家长的需求
②
了解教育内容与教育目标之间的关系
③
掌握教育目标的准确性
④
掌握教育内容的教育价值
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【单选题】
社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。
①
引发认知
②
情感体验
③
实践尝试
④
情感控制
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【单选题】
( )通常从某一核心品格概念出发,围绕这一核心品格学习将道德教育、科学与语言教育、艺术教育、冲突教育与服务教育的内容整合在一起。
①
根据不同领域进行渗透
②
从核心品格概念出发的整合性架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育过程设计的流程。
①
结束部分
②
导入部分
③
开始部分
④
展开部分
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【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
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【单选题】
由于睡眠不足而引起的学前儿童社会行为问题,是( )。
①
轻度的可以忽略的行为问题
②
由于需要未被满足而导致的行为问题
③
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④
由发展不成熟所导致的行为问题
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