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【单选题】【消耗次数:1】
在阵列特征中,根据所选取的需要更改的尺寸,可以是( )的,也可以是( )。
①
线性、非线性
②
线性、角度
③
非线性、角度
④
角度、位置
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相关题目
【判断题】
线性变换的特征向量可以是零向量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
非线性结构中的每个结点( )。
①
无直接前趋结点
②
无直接后继结点
③
只有一个直接前趋结点和一个直接后继结点
④
可能有多个直接前趋结点和多个直接后继结点
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【判断题】
超文本具有非线性特点。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
叠加定理可以用在非线性系统。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于不同的使用者,一个表结构既可以是栈,也可以是队列,也可以是线性表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
放大电路的输出信号产生非线性失真是由于电路中晶体管的非线性引起的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下( )项可以降低应变片测量电桥的非线性误差。
①
采用全桥接法
②
采用半桥单臂接法
③
在应变片功率范围内提高电桥供电电压
④
在应变片功率范围内降低电桥供电电压
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【单选题】
以下( )项可以降低应变片测量电桥的非线性误差。
①
采用全桥接法
②
采用半桥单臂接法
③
在应变片功率范围内提高电桥供电电压
④
在应变片功率范围内降低电桥供电电压
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【判断题】
欧姆定律不但适用于线性电路,也适用于非线性电路。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列数据中,()是非线性数据结构。
①
栈
②
队列
③
完全二叉树
④
堆
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随机题目
【多选题】
学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥?( )
①
没有认真履行教师的权利
②
没有认真履行教师的义务
③
没有认真履行教师的职责
④
没有落实教育教学任务
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【多选题】
在心理方面压力的不良后果( )。
①
紧张
②
坐立不安
③
消极悲观
④
消沉
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【多选题】
符号感主要表现在( )。
①
能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示
②
理解符号所代表的数量关系和变化规律
③
会进行符号间的转换
④
能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题
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【多选题】
数学命题教学中出现的主要问题有那些
①
不重视命题的引入
②
命题的证明缺少规范
③
思维过程嚼的过碎
④
与学生自主为主
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【多选题】
教育大数据来源包括( )。
①
在教学活动过程中直接产生的数据
②
在教育管理 活动中采集到的数据
③
在科学研究活动中采集到的数据
④
在校园生活中产生的数据
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【多选题】
学校及学校主管教育部门发现教师存在违反职业道德行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取( )。
①
教师的陈述和申辩
②
学生代表意见
③
其他教师代表意见
④
家长委员会或者家长代表意见
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【多选题】
利用大数据,教师在课前可以( )。
①
采集学生预习数据
②
进行学情分析
③
精准定位教学目标和重难点
④
进行教学设计
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【多选题】
在生理方面压力的不良后果( )。
①
手心冒汗
②
身体超重
③
消化不良
④
郁闷
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【多选题】
党的二十大报告指出,五年来,我们党团结带领人民,( ),推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。
①
解决了许多长期想解决而没有解决的难题
②
攻克了许多长期没有解决的难题
③
办成了许多事关长远的大事要事
④
办成了许多过去想办而没有办成的大事
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【多选题】
课程内容的学习,强调学生的数学活动,开展学生的( )。
①
数感
②
符号感
③
空间观念
④
统计观念
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