【单选题】【消耗次数:1】
为防止地方性甲状腺肿大,通常把碘加进当地居民的()中。
食盐
大米
味精
饮料
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【单选题】 缺碘所致的甲状腺肿大属于
①  过再生性增生
②  再生性增生
③  甲状腺肥大
④  内分泌障碍性增生
⑤  甲状腺增生合并肥大
【单选题】 地方性甲状腺肿的主要发病原因()
①  食物中缺乏碘
②  食物中缺乏酪氨酸
③  食物中缺乏蛋白质
④  促甲状腺激素过少
⑤  食物中缺乏盐
【单选题】 地方性甲状腺肿的主要发病原因是( )
①  食物中缺碘
②  食物中缺乏酪氨酸
③  三碘甲腺原氨酸过多
④  促甲状腺素过少
【单选题】 导致地方性甲状腺肿最主要的原因是
①  遗传因素
②  食物中缺钙
③  水和食物中缺碘
④  自身免疫反应
【单选题】 导致地方性甲状腺肿最主要的原因是
①  遗传因素
②  食物中缺钙
③  水和食物中缺碘
④  自身免疫反应
【单选题】 地方性甲状腺肿最主要的的发病原因是()
①  人臣、授乳等因素对甲状腺激素需求量增加
②  食物和饮水中含碘量多而长时期摄碘量过多
③  土壤、食物和饮水汇总含碘量低而长期摄碘量不足
④  长期服用抗甲状腺作用的硫脲类药物
⑤  先天性酶缺乏使甲状腺激素合成障碍
【单选题】 预防地方性甲状腺肿流行的最有效措施是
①  食用碘盐
②  除去水中硫氰酸盐
③  煮沸饮水
④  降低饮用水的硬度
【单选题】 弥漫性甲状腺肿伴甲状腺功能亢进(甲亢)所致甲状腺肿大最有鉴别意义的体征是甲状腺
①  弥漫性对称性肿大
②  有震颤和杂音
③  表面光滑
④  质地柔软
⑤  随吞咽上下移动
【单选题】 ( )缺乏的儿童容易患甲状腺肿大。
① 
②  维生素
③ 
④ 
【单选题】 甲状腺肿大分度,不能看见但能触及者
①  I度肿大
②  Ⅱ度肿大
③  Ⅲ度肿大
④  Ⅳ度肿大
⑤  Ⅴ度肿大
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【单选题】 盛新凤和美语文的教学程序的第三步一步是什么?
①  丰枝
②  画圆
③  寻点
④  拉线
【单选题】 在()的作文中,张祖庆又别出心裁地以“创意设计”为栖居,再一次触发了儿童的兴奋点。
①  《飞翔的童话》
②  《数字 联想 表达》
③  《畅想图书馆》
④  《一夜工作》
【单选题】 反教案——教学习性的超越是王崧舟教学的哪篇课文。()
①  《长相思》
②  《橘子》
③  《万里长城》
④  《白鹅》
【单选题】 以下哪一个不是孙双金好课的标准:
①  书声琅琅
②  议论纷纷
③  高潮迭起
④  讨论热烈
【单选题】 ()体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。
①  《小珊迪》
②  《鱼游到了纸上》
③  《我的战友邱少云》
④  《万里长城》
【单选题】 下列课例中为薛法根代表性的课例是( )
①  《小马过河》
②  《燕子》
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【单选题】 时下命题作文的教与学陷入尴尬境地,教师一味“命”,孩子一味“从命”,写作文成了难题,语文学习也因作文而变得让人害怕,解决这一顽症的关键在于教学中的()。
①  活跃思维
②  思维唤醒
③  增加阅读
④  增加训练
【单选题】 《只有一个地球》中主要采用()的教学模式,是一种教学模式的超越。
①  学生情境对话
②  让学生自己提问
③  学生话剧演绎
④  教师为主导
【单选题】 “点拨教学法”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  蔡澄清
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 小学语文随课文分散识字教学法的代表性的语文名师是( )
①  斯霞
②  霍懋征
③  袁瑢
④  李吉林