为防止地方性甲状腺肿大，通常把碘加进当地居民的（）中。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 食盐

② 大米

③ 味精

④ 饮料

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】缺碘所致的甲状腺肿大属于

① 过再生性增生

② 再生性增生

③ 甲状腺肥大

④ 内分泌障碍性增生

⑤ 甲状腺增生合并肥大

查看完整题目与答案

【单选题】地方性甲状腺肿的主要发病原因（）

① 食物中缺乏碘

② 食物中缺乏酪氨酸

③ 食物中缺乏蛋白质

④ 促甲状腺激素过少

⑤ 食物中缺乏盐

查看完整题目与答案

【单选题】地方性甲状腺肿的主要发病原因是（）

① 食物中缺碘

② 食物中缺乏酪氨酸

③ 三碘甲腺原氨酸过多

④ 促甲状腺素过少

查看完整题目与答案

【单选题】导致地方性甲状腺肿最主要的原因是

① 遗传因素

② 食物中缺钙

③ 水和食物中缺碘

④ 自身免疫反应

查看完整题目与答案

【单选题】导致地方性甲状腺肿最主要的原因是

① 遗传因素

② 食物中缺钙

③ 水和食物中缺碘

④ 自身免疫反应

查看完整题目与答案

【单选题】地方性甲状腺肿最主要的的发病原因是（）

① 人臣、授乳等因素对甲状腺激素需求量增加

② 食物和饮水中含碘量多而长时期摄碘量过多

③ 土壤、食物和饮水汇总含碘量低而长期摄碘量不足

④ 长期服用抗甲状腺作用的硫脲类药物

⑤ 先天性酶缺乏使甲状腺激素合成障碍

查看完整题目与答案

【单选题】预防地方性甲状腺肿流行的最有效措施是

① 食用碘盐

② 除去水中硫氰酸盐

③ 煮沸饮水

④ 降低饮用水的硬度

查看完整题目与答案

【单选题】弥漫性甲状腺肿伴甲状腺功能亢进(甲亢)所致甲状腺肿大最有鉴别意义的体征是甲状腺

① 弥漫性对称性肿大

② 有震颤和杂音

③ 表面光滑

④ 质地柔软

⑤ 随吞咽上下移动

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )缺乏的儿童容易患甲状腺肿大。

① 碘

② 维生素

③ 锌

④ 铁

查看完整题目与答案

【单选题】甲状腺肿大分度，不能看见但能触及者

① I度肿大

② Ⅱ度肿大

③ Ⅲ度肿大

④ Ⅳ度肿大

⑤ Ⅴ度肿大

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】盛新凤和美语文的教学程序的第三步一步是什么?

① 丰枝

② 画圆

③ 寻点

④ 拉线

查看完整题目与答案

【单选题】在（）的作文中，张祖庆又别出心裁地以“创意设计”为栖居，再一次触发了儿童的兴奋点。

① 《飞翔的童话》

② 《数字联想表达》

③ 《畅想图书馆》

④ 《一夜工作》

查看完整题目与答案

【单选题】反教案——教学习性的超越是王崧舟教学的哪篇课文。（）

① 《长相思》

② 《橘子》

③ 《万里长城》

④ 《白鹅》

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一个不是孙双金好课的标准：

① 书声琅琅

② 议论纷纷

③ 高潮迭起

④ 讨论热烈

查看完整题目与答案

【单选题】（）体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。

① 《小珊迪》

② 《鱼游到了纸上》

③ 《我的战友邱少云》

④ 《万里长城》

查看完整题目与答案

【单选题】下列课例中为薛法根代表性的课例是（）

① 《小马过河》

② 《燕子》

③ 《桂林山水》

④ 《晏子使楚》

查看完整题目与答案

【单选题】时下命题作文的教与学陷入尴尬境地，教师一味“命”，孩子一味“从命”，写作文成了难题，语文学习也因作文而变得让人害怕，解决这一顽症的关键在于教学中的（）。

① 活跃思维

② 思维唤醒

③ 增加阅读

④ 增加训练

查看完整题目与答案

【单选题】《只有一个地球》中主要采用（）的教学模式，是一种教学模式的超越。

① 学生情境对话

② 让学生自己提问

③ 学生话剧演绎

④ 教师为主导

查看完整题目与答案

【单选题】 “点拨教学法”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 钱梦龙

② 蔡澄清

③ 于漪

④ 宁鸿彬

查看完整题目与答案

【单选题】小学语文随课文分散识字教学法的代表性的语文名师是（）

① 斯霞

② 霍懋征

③ 袁瑢

④ 李吉林

查看完整题目与答案