【单选题】【消耗次数:1】
CD-ROM是一种光盘存储器,其特点是____。
可以读出,也可以写入
只能写入
易失性
只能读出,不能写入
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【判断题】 软盘处于写保护状态,是指软盘内的数据只能写入不能读出的状态。
①  正确
②  错误
【单选题】 CD-ROM光盘在CD-ROM驱动器上___
①  只能读出
②  不能写入但能修改
③  只能写入
④  能读能写
【判断题】 目前所有的光盘驱动器只能读而不能写。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 CPU对RAM只能读不能写。
①  正确
②  错误
【判断题】 新闻要反映新鲜的事实,不能写入陈旧的东西。
①  正确
②  错误
【单选题】 8254芯片内部的16位计数器能写入的计数初值范围为。
①  0-65535
②  0-65536
③  1-65535
④  1-65536
【单选题】 以下四种存储器中,易失的存储器是( )。
①  ROM
②  RAM
③  CD-ROM
④  PROM
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①  ROM
②  RAM
③  CD-ROM
④  PROM
【单选题】 对CD-ROM光盘的说法不正确的是
①  只能读不能写
②  可读可写
③  是多媒体计算机的标准配置
④  容量大,适于存储多媒体信息
【判断题】 当计算机向RFID读卡器发送CMD字段为0x21的命令包时,RFID读卡器将进行集成写数据操作,每次只能写入一个块的内容。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在培训结束后,团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中,领导应该注意( )。
①  主要询问他们学习过程中遇到的大问题,琐碎问题可忽视
②  对于学员提出的问题,应直接告诉他们该如何做
③  事先将需要提问的问题罗列出来
④  保持平易近人的态度
【单选题】 下列例子中,不属于学习障碍的是( )。
①  小立的工作很忙,她觉得自己根本没有空余的时间参加学习
②  王莉在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己能力足够,没有必要再学习。
③  小刘参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣
④  姗姗工作很忙,但是还是坚持每天4个小时的课程培训
【单选题】 运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法正确的是( )。
①  通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
②  无需考虑客户意见
③  从供应商的角度分析组织的优势和劣势
④  根据公司高层意见来拟定战
【单选题】 书面语言沟通过程中,递送书面材料时应当考虑的内容不包括( )。
①  递送给哪些人
②  他们会提出何种反驳论点及论据
③  他们对这个议题是否事先有所了解
④  如何组织这份文件
【单选题】 李经理曾努力地去布置工作任务,但并不奏效,下属不是没有按期完成,就是没有把任务完成好,这导致李经理现在很少授权,他不授权的原因是( )。
①  个人所具有的能力和经验
②  对他人的信任问题
③  对自己角色的理解问题
④  社会环境问题
【单选题】 SMART原则中的T代表( )。
①  明确的
②  可衡量的
③  可达到的
④  有时间规定的
【单选题】 小贺向项目经理递交了一份建议书,提出了自己对项目进展的一些看法,这种工作报告的形式属于( )。
①  中间形式
②  平级形式
③  从下到上形式
④  从上到下形式
【单选题】 小张为了适应新工作的要求,为自己制定了学习日语的计划,打算在五个月内实现“通过日语二级考试”的目标。他的这一目标属于( )
①  短期目标
②  中期目标
③  长期目标
④  抽象目标
【单选题】 从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT(机会和威胁),可以用来分析( )。
①  内部条件或因素
②  外部条件或因素
③  环境因素
④  相关者因素
【单选题】 因为每个人喜欢的文化不同,所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况,这时团队领导应该( )。
①  向成员强行灌输文化
②  任由成员张扬个性
③  改变组织文化
④  注重倾听,确定团队有支持型的环境