微型机中，硬盘分区的目的是______。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 将一个物理硬盘分为几个逻辑硬盘

② 将一个逻辑硬盘分为几个物理硬盘

③ 将DOS系统分为几个部分

④ 一个物理硬盘分成几个物理硬盘

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【单选题】微型机中，硬盘分区的目的是_____。

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【单选题】运用( )的分区格式后，可以将一个大硬盘定义成一个分区而不必分为几个分区使用，大大方便了对磁盘的管理。

① FAT20

② FAT32

③ FAT8

④ FAT16

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【单选题】一个硬盘最多能够分成（）个主分区

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】硬盘在移动、安装、维修过程中很容易受到物理损坏。以下描述中，（）不能断定硬盘存在物理损伤。

① 硬盘集成电路有烧坏的迹象

② 硬盘内部发出“咔咔”生硬的声响

③ 硬盘被摔，外壳有严重变形

④ 微机找不到硬盘，硬盘没有流畅的转动

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【单选题】硬盘在移动、安装、维修过程中很容易受到物理损坏。以下描述中，（　）不能断定硬盘存在物理损伤。

① 硬盘集成电路有烧坏的迹象

② 硬盘内部发出“咔咔”生硬的声响

③ 微机找不到硬盘，硬盘没有流畅的转动

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【判断题】一个硬盘最多只能划分一个主分区。（）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】一个硬盘最多能够分成的主分区个数为（）。

① 4

② 3

③ 2

④ 1

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【单选题】（）可以实现多种硬盘分区格式的分区及硬盘的备份还原。

① 光盘刻录大师

② 360安全卫士

③ Ghost

④ 迅雷

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一，重视培养学生的

① 创新精神和实践能力

② 审美能力和研究能力

③ 探索精神和创造思维

④ 批判思维和审美能力

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【单选题】当代语言学家中，从中国文化的角度研究汉语的最有影响的学者是

① 吕叔湘

② 张志公

③ 王力

④ 申小龙

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【单选题】语文教学目标的规范性要求是

① 行为主体应是学生

② 行为动词尽可能是可测量、可评价

③ 必要时附上产生目标指向结果的行为条件，要有具体的表现程度

④ ABC三个选项都是

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【单选题】本课程的学习，最终目标是

① 掌握语文教学理论

② 钻研语文教材

③ 锻炼语文教学技能

④ 合格语文教师

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【单选题】历史上强调“儿童为中心”的著名教育家是

① 赫尔巴特

② 凯洛夫

③ 杜威

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【单选题】不属于语文教学收束的独特功能的是

① 集中注意

② 综合归纳

③ 强化记忆

④ 把握重点

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【单选题】语文作为一门课程的名称，教育部主要采纳了谁的意见

① 鲁迅

② 郭沫若

③ 茅盾

④ 叶圣陶

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【单选题】捧着一颗心来，不带半根草去。说这句名言的是

① 叶圣陶

② 吕叔湘

③ 张志公

④ 陶行知

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【单选题】叶圣陶强调，老师之训练必作到此两点，乃为教学之成功。这两点是

① 自能读书，不待老师讲

② 自能作文，不待老师改

③ 自能读书，自能作文

④ 学生须能读书

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【单选题】预设语文教学内容的要求

① 教学内容要恰当

② 教学内容要充实

③ 教学内容要做到重点突出，难点分散，疑点明确

④ ABC三个选项都是

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