【单选题】【消耗次数:1】
( )代表国家管理金融业。
中国银行
中国人民银行
中国工商银行
中国建设银行
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相关题目
【判断题】 中国工商银行是金融系统的核心。
①  正确
②  错误
【多选题】 中国人民银行管理银行间( )
①  同业拆借市场
②  债券市场
③  外汇市场
④  黄金市场
【简答题】 甲公司在中国工商银行开立基本存款账户,因业务需要在中国建设银行开立一般存款账户。本年3月5日,该公司签发了一 张金额为45万元的现金支票,向中国建设银行提示付款,中国建设银行的工作人员拒绝办理该笔业务。请分析中国建设银行工作人员的做法是否正确吗?
【单选题】 中国人民银行成立于( )。
①  1949年
②  1948年
③  1984年
④  1953年
【单选题】 中国人民银行成立于( )
①  1949年12月1日
②  1948年12月1日
③  1984年10月1日
④  1949年10月1日
【单选题】 <p>中国人民银行是我国的()。</p>
①  专业银行
②  中央银行
③  综合银行
④  既办理具体金融
【单选题】 中国人民银行专门行使中央银行职能的初期,主要依靠()管理金融。
①  行政手段
②  法律手段
③  政府手段
④  证券手段
【单选题】 光明公司在中国工商银行甲市支行开立了基本存款账户,后因经营需要向中国建设银行乙市支行申请贷款50万元,为转存借款,光明公司又在中国建设银行乙市支行开立了账户。请根据上述资料,回答下列问题:光明公司在中国建设银行乙市支行开立的账户为( )。
①  基本存款账户
②  一般存款账户
③  专用存款账户
④  临时存款账户
【多选题】 光明公司在中国工商银行甲市支行开立了基本存款账户,后因经营需要向中国建设银行乙市支行申请贷款50万元,为转存借款,光明公司又在中国建设银行乙市支行开立了账户。请根据上述资料,回答下列问题:关于人民币银行结算账户管理,下列说法正确的有( )。
①  存款人只能在银行开立一个基本存款账户。
②  存款人可以自主选择银行开立银行结算账户。
③  银行结算账户的开立和使用应当遵守法律、行政法规。
④  对单位银行结算账户的存款和有关资料,银行有权拒绝任何单位或个人查询。
【单选题】 下列不属于中国工商银行负债类会计科目的是:
①  单位定期存款
②  银行卡存款
③  同业透支
④  同业借款
【多选题】 ()等所有金融业务都归中国人民银行监管,形成了初步的集中管理体制。
①  银行,信托
②  信贷,投资
③  保险证券
④  银行,信贷
随机题目
【单选题】 2.实践的主体是()
①  绝对精神
②  具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
③ 
④  人的意识
【单选题】 3.实践的客体是()
①  绝对精神的对象化
②  客观物质世界
③  人的意识的创造物
④  进人主体的认识和实践范围的客观事物
【单选题】 17.“此亦一是非,彼亦一是非”的命题,其含义是()
①  强调真理的客观性
②  否认真理的客观性
③  强调真理具有客观标准
④  否认真理具有客观标准
【单选题】 21.“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()
①  实践是认识的来源和动力
②  实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
③  践检验真理不需要理论指导
④  认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
【单选题】 23.没有抽象的真理,真理总是具体的。这一命题强调()
①  真理是感性的直观,不是理性的抽象
②  真理的内容是客观的,形式是主观的
③  同一对象真理性的认识只有一个
④  真理是与人的具体利益相联系的
【单选题】 13.“真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是()
①  形而上学的观点
②  唯物辩证法的观点
③  诡辩论的观点
④  相对主义的观点
【单选题】 8.科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是()
①  认识总是滞后于实践
②  实践和认识互为先导
③  实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格
④  实践与认识是合一的
【单选题】 11.我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性,在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象,这种反映形式是()
①  感觉
②  知觉
③  表象
④  分析
【单选题】 9.“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是()
①  实践是认识的来源
②  实践是推动认识发展的动力
③  实践是认识的目的
④  间接经验毫无用处
【单选题】 18.“对客观事物的反映即是真理”,这是()
①  混淆了真理性认识与一般认识的错误观点
②  辩证唯物主义的真理观
③  一切唯物主义的真理观
④  混淆了真理的客观性与规律客观性