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【单选题】【消耗次数:1】
下列哪些语句关于Java内存回收的说明是正确的? ( )
①
程序员必须创建一个线程来释放内存
②
内存回收程序负责释放无用内存
③
内存回收程序允许程序员直接释放内存
④
内存回收程序可以在指定的时间释放内存对象
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相关题目
【单选题】
用于整理小块内存映射到虚拟内存以释放物理内存的优化大师组件是( )
①
内存整理
②
系统医生
③
文件粉碎机
④
系统个性设置
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①
系统医生
②
文件粉碎机
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①
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②
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【判断题】
Java语言会自动回收内存中的垃圾。
①
正确
②
错误
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【单选题】
不能释放内存变量的命令就是( )
①
release all
②
clear all
③
clear
④
clear memo
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【单选题】
计算机执行的程序占用内存过多时,可将部分硬盘空间划分出来充当内存使用,划分出来的内存叫做( )。
①
借用内存
②
假内存
③
调用内存
④
虚拟内存
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【单选题】
能够装入内存任何位置的代码程序必须是?
①
可重入的
②
可定位的
③
可动态链接的
④
可静态链接的
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【判断题】
在Visual Basic中,要使一个窗体不可见,但不从内存释放,应使 用UnLoad语句。
①
正确
②
错误
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【判断题】
批处理阶段,监督程序是一个常驻内存的核心代码。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()
①
教师考核制度
②
教师聘任制度
③
教师资格制度
④
教师职务制度
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【单选题】
按照教育呈现形式划分,教育功能划分为()
①
个体功能与社会功能
②
正向功能与负向功能
③
显性功能与隐性功能
④
前进功能与倒退功能
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【单选题】
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()
①
班级授课
②
分层教学
③
小组合作学习
④
小班教学
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【单选题】
德育过程的基础是()
①
自我教育
②
学校教育
③
品德情感
④
活动和交往
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【单选题】
系统权变理论是最为晚近的组织理论。以下不是其代表人物的是()
①
巴纳德
②
霍曼斯
③
梅奥
④
伯恩斯
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【单选题】
我国多数中小学的班级组织机构的建构属于()
①
直线式
②
职能式
③
直线职能式
④
以上都不是
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【单选题】
学校组织中的工会、共青团、少先队、学生会等组织属于()
①
服务群体
②
管理群体
③
教学群体
④
参与群体
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【单选题】
德育个体性功能的最高境界是()
①
德育的政治功能
②
德育的生存功能
③
德育的发展功能
④
德育的享用功能?
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【单选题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①
直观性原则
②
系统性原则
③
启发性原则
④
巩固性原则
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【单选题】
群体成员和谐融洽,愿意在群内积极活动而不愿离开,这种心理力量称为()
①
群体规范
②
群体动力
③
群体整合力
④
群体凝聚力
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