【单选题】【消耗次数:1】
下列地址对于电子邮件的描述中( )正确的是。
不能给自己发送邮件
一封电子邮件只能发给一个人
不能将电子邮件转发给其他人
一封电子邮件能发送给多人
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【单选题】 下列地址对于电子邮件的描述中( )正确的是。
①  不能给自己发送邮件
②  一封电子邮件只能发给一个人
③  不能将电子邮件转发给其他人
④  一封电子邮件能发送给多人
【单选题】 关于发送电子邮件,下列说法中正确的是( )。
①  只要有E-mail地址,别人就可以给你发送电子邮件
②  你必须先接入 Internet,别人才可以给你发送电子邮件
③  别人只要有你的住址 ,就可以给你发送电子邮件
④  你只有打开了自己的计算机,别人才可以给你发送电子邮件
【单选题】 对于电子邮件描述错误的是( )
①  Metro磁贴中的邮件应用是一个电子邮件客户端软件
②  Metro磁贴中的邮件应用使用时需先设置自己的电子邮件,否则就只能接收微软账户的邮件
③  Metro磁贴中的邮件应用不能发送和接收有附件的邮件
④  Metro磁贴中的邮件应用非常方便,可以接收和发送不同电子邮箱的邮件
【单选题】 在Outlook Express中,已发送邮件文件夹保存的电子邮件是________.
①  等待发送的邮件
②  已经发送出去的邮件
③  发送不出去的邮件
④  发送出去被退回的邮件
【单选题】 发送电子邮件时,如果接收方没有开机,那么邮件将( )
①  丢失
②  退回给发件人
③  保存在邮件服务器上
④  开机时重新发送
【单选题】 发送电子邮件时,如果接收方没有开机,那么邮件将__________。
①  丢失
②  保存在邮件服务器上
③  退回给发件人
④  开机时重新发送
【判断题】 IMAP是一个用于发送电子邮件的协议。
①  正确
②  错误
【单选题】 发送电子邮件时,邮件地址必须包含____所给内容,才能正常发送。
①  用户名、用户口令
②  用户名
③  用户名、邮箱主机的域名
④  用户名、口令和邮箱主机的域名
【单选题】 发送电子邮件使用的协议是( )。
①  TCP
②  IP
③  SMTP
④  POP
【单选题】 当电子邮件在发送过程中有误时,则____。
①  电子邮件将自动把有误的邮件删除
②  邮件将丢失
③  电子邮件会将原邮件退回,并给出不能寄达的原因
④  电子邮件会将原邮件退回,但不给出不能寄达的原因
随机题目
【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓数学的实践价值,是指数学对于认识客观世界、改造现实世界的实践活动所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。
①  正确
②  错误
【单选题】 被公认为是我国古代数学课程典范的是哪部著作(  ).
①  《周礼》
②  《九章算术》
③  《几何原本》
④  《初级中学算学课程纲要》
【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
【单选题】 20世纪20年代法国布尔巴基学派的创立,提出了数学建立在3个最基本的结构之上学说,以下哪个不是最基本的结构(  ).
①  代数结构
②  序结构
③  拓扑结构
④  常微分结构
【单选题】 数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展,要经历多种水平,多种阶段。认知的发展呈现一定的规律,基于这些规律,要求数学课程有可接受性、直观性和(  ).
①  抽象性
②  具体性
③  启发性
④  开导性
【判断题】 综合学习也成为课题学习,它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个人学习数学,工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法,作为一种品格力量,却一直发挥作用。这体现的数学价值是(  )?
①  认识价值
②  美学价值
③  德育价值
④  辩证价值