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【多选题】【消耗次数:1】
采用移动平均法对时间数列修匀后所得到的一个新的时间数列,以下哪些说法正确?
①
是由一般平均数组成的
②
是由序时平均数组成的
③
项数一定少于原数列
④
其基本发展趋势同原数列不一致
⑤
其基本发展趋势同原数列一致
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相关题目
【单选题】
用移动平均法修匀时间数列时,在确定平均的项数时
①
必须考虑现象有无周期性变动
②
不必须考虑现象有无周期性变动
③
可以考虑也可以不考虑周期性变动
④
平均的项数必须是奇数
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【判断题】
用半数平均法修匀时间数列时,如果所给时间数列为奇数项,则可把时间数列的第一项删去。
①
正确
②
错误
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【单选题】
时间数列中的平均发展速度是
①
各时期环比发展速度的调和平均数
②
各时期环比发展速度的算术平均数
③
各时期定基发展速度的调和平均数
④
各时期环比发展速度的几何平均数
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【单选题】
最基本的时间数列是
①
绝对数时间数列
②
相对数时间数列
③
平均数时间数列
④
时点数列
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【单选题】
现有5年各个季度的资料,用四项移动平均对其进行修匀,则修匀后的时间数列项数为
①
12项
②
16项
③
17项
④
18项
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【单选题】
对时间数列进行动态分析的基础是
①
发展水平
②
发展速度
③
平均发展水平
④
增长速度
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【判断题】
是直接趋势的时间数列,其各期环比发展速度大致相同。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据时期数列计算序时平均数应采用( )。
①
几何平均法
②
加权算术平均法
③
简单算术平均法
④
首末折半法
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【单选题】
历年的物资库存额时间数列是( )。
①
时期数列
②
时点数列
③
平均数时间数列
④
相对数时间数列
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【判断题】
呈直线趋势的时间数列,其各期环比发展速度大致相同。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
感性认识和理性认识的根本区别在于( )
①
感性认识包含错误,理性认识则完全正确
②
感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
③
感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维
④
感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
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【单选题】
现实可能性是指( )
①
现实中有充分根据和必要条件的可能性
②
现实中虽有一定根据,但根据尚未充分展开的可能性
③
目前尚未实现,将来可以实现的可能性
④
实现的可能性
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【单选题】
古代朴素唯物主义把世界的本原归结为()
①
客观存在的各种物体
②
宇宙中存在的一切现象
③
物质的具体形态和结构
④
某种具体的“原初物质”
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【单选题】
判断一种生产关系先进还是落后的根本标志是( )
①
看它是封闭的自然经济还是开放的市场经济
②
看它是否实现了社会公平和社会平等
③
看它是生产资料公有制还是生产资料私有制
④
看它是促进生产力的发展还是阻碍生产力的发展
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【单选题】
加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率,根本原因是()。
①
预付可变资本增加了
②
实际发挥作用的可变资本增加了
③
剩余价值率提高了
④
产品的生产成本降低了
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【单选题】
具体劳动和抽象劳动( )
①
在时间上是相互分离的
②
在空间是相互分离的
③
是同一劳动过程的两个方面
④
是先后进行的两次劳动
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【单选题】
资本主义经济危机暴发的直接原因是()。
①
生产社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾
②
企业内部组织性与社会生产无政府状态之间的矛盾
③
生产无限扩大的趋势与劳动者有支付能力需求相对缩小的矛盾
④
生产劳动的直接私人劳动性质与间接社会劳动性质之间的矛盾
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【单选题】
在生产力和生产关系这对矛盾中( )
①
生产关系是生产力的物质基础
②
生产力落后于生产关系的变化
③
生产力决定生产关系
④
生产关系可以超越生产力的发展水平
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【单选题】
爆发式飞跃是( )
①
解决矛盾的一种对抗的质变形式
②
解决矛盾的非对抗性的质变形式
③
新质要素的逐渐积累
④
量变和质变的相互转化
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【单选题】
在社会生产过程中的诸环节中,其决定作用的是()
①
生产
②
分配
③
交换
④
消费
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