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【单选题】【消耗次数：1】
次数分布中的次数是指？
① 划分各组的数量标志
② 分组的组数
③ 分布在各组的单位数
④ 标志变异个数
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相关题目
【判断题】 按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在组距相等的条件下，次数分布和次数密度的分布是一致的 。
①  正确
②  错误
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【多选题】 影响次数分布的要素是
①  变量值的大小
②  变量性质的不同
③  选择的分组标志
④  组距与组中值
⑤  组限与组中值
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【判断题】 次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各个区域(组)内出现的次数情况( )。
①  正确
②  错误
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【单选题】 请判断：用统计表表示次数分布，各组频率相加之和应等于100%。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 按数量标志分组所形成的变量数列就是次数分配数列。
①  正确
②  错误
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【多选题】 组距数列中影响各组分配次数的因素是
①  组距的大小
②  组数的多少
③  不同的组限
④  变量值的大小
⑤  分组标志的性质
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【判断题】 权数对算数平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。
①  正确
②  错误
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【判断题】 按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。
①  正确
②  错误
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【判断题】 统计分组的关键是正确选择分组标志和划分各组的界限。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价。体现了评价的（ 　）原则。
①  一致性
②  全面性
③  目的性
④  可比性
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【单选题】 下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是（ 　）。
①  对学前儿童学习兴趣的评价
②  对学前儿童学习主动性的评价
③  对学前儿童想象力的评价
④  对学前儿童自我认识发展的评价
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【单选题】 幼儿园以“成长档案记录袋”的形式记录幼儿成长、评价幼儿的现有水平，这体现了幼儿园教育评价的（ 　）原则。
①  全面性
②  客观性
③  个别化
④  情境性
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【单选题】 幼儿发展评价的方法不包括（ 　）。
①  作品分析法
②  谈话法
③  问卷调查法
④  家长评价
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【单选题】 对幼儿各方面的发展进行评价，具体包括身体发展、认知发展和社会性发展。这种评价方法属于（ 　）。
①  幼儿发展评价
②  教师工作评价
③  幼儿园课程评价
④  托幼机构教育质量评价
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【单选题】 下列不属于幼儿园课程评价的内容的是（ 　）。
①  对方案的评价
②  对课程实施的评价
③  对园所管理的评价
④  对课程效果的评价
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【单选题】 幼儿园在评示范性幼儿园前，对照评价标准进行自评的方法叫做（ 　）。
①  自我评价
②  他人评价
③  个体内差异评价
④  总结性评价
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【单选题】 运用测验法进行教育评价的关键在于（ 　）。
①  测验题目难度要大
②  测验题目要全面
③  评卷教师要公平
④  编制测验要遵照科学的程序和严格的要求
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【单选题】 教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后比较，发现该幼儿有很大的进步。这种评价方法属于（ 　）。
①  个体内差异评价
②  自我评价
③  他人评价
④  总结性评价
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【单选题】 幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（ 　）。
①  标准测验法
②  教师自编测验
③  观察法
④  等级法
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