【单选题】【消耗次数:1】
按照幼儿的认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
感觉运动游戏
象征性游戏
结构游戏
规则游戏
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相关题目
【单选题】 按照幼儿的认知发展来分类,(? )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  规则游戏
【判断题】 象征性游戏是处于前运算阶段(2~7岁)儿童常进行的一类游戏。()
①  正确
②  错误
【单选题】 按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征,可以细分为以下几个发展阶段:自我导向的装扮游戏,外在导向的装扮游戏,序列性装扮游戏及( )。
①  角色游戏
②  平行游戏
③  合作游戏
④  结构性游戏
【单选题】 象征性游戏,不包括( )。
①  角色游戏
②  自我导向的装扮游戏
③  联合游戏
④  序列性装扮游戏
【单选题】 下列哪种游戏不属于游戏的认知分类?
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  单独游戏
【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏,()。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  体育游戏
④  表演游戏
【单选题】 当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①  在游戏中蕴含着语言教育目标
②  将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③  在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④  围绕文学作品开展一系列活动
【判断题】 幼儿科学游戏类型有感官游戏,操作游戏,情境性游戏和运动性游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
① 
② 
【单选题】 根据()游戏可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。
①  教育作用
②  儿童认知发展
③  儿童社会性发展
④  儿童游戏的作用
随机题目
【判断题】 判断进入流行期的阈值与流行期结束的阈值可以不一样。()
①  正确
②  错误
【判断题】 中国传染病自动预警系统(CIDARS)的预警信号响应工作流程主要包括接收预警信号、预警信息分析与核实、现场调查、确认事件后按照突发公共卫生事件有关规定开展防控工作。()
①  正确
②  错误
【判断题】 以呼吸道疾病为例,与ILI流感病毒阳性率相比,社会数据(如百度症状指数,以及药店退热药物零售量等)往往能更及时地反映出疾病流行态势已经出现了异常。()
①  正确
②  错误
【判断题】 美国CDC在计算流感活动的基线阈值时,仅考虑了ILI%一个指标。()
①  正确
②  错误
【判断题】 Google流感趋势(GoogleFluTrend,GFT)至今仍在使用。()
①  正确
②  错误
【单选题】 污水流行病学采集的污水样本通常是()的混合样品
①  12h
②  24h
③  36h
④  48h
【单选题】 下列哪项指标是污水特征中最能反映人类代谢的指标()
①  化学需氧量
②  悬浮颗粒物
③  总氮
④  氨氮
【单选题】 一般来讲,取样量()能够保证污水中常见物质分析
①  100mL
②  250mL
③  500mL
④  1000mL
【单选题】 PEG沉淀法富集浓缩污水中病毒的原理是()
①  尺寸截留
②  絮凝沉淀
③  空间排阻
④  吸附架桥
⑤  离心沉降
【单选题】 铝盐沉淀法富集浓缩污水中病毒的原理是()
①  尺寸截留
②  絮凝沉淀
③  空间排阻
④  吸附架桥
⑤  离心沉降