【单选题】【消耗次数：1】
在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（ ）。
①
主动性
②
虚构性
③
兴趣性
④
形象性
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相关题目
【单选题】
在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（? ）。
①
主动性
②
虚构性
③
兴趣性
④
形象性
【单选题】
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（）特点
①
A纯真美好
②
B教育效果的长期性
③
C幼儿教师的劳动是精神生产
④
D多重角色
【判断题】
休会是指在谈判进行到某一阶段或遇到某种障碍时，谈判双方或一方提出中断会议，休息一会儿的要求，以使双方人员有机会恢复体力、精力和调整对策，推动谈判的顺利进行。
①
对
②
错
【单选题】
在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（ ）特点。
①
假想性
②
主动性
③
创造性
④
模仿性
【单选题】
在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的?（? ） 特点。
①
假想性
②
主动性
③
创造性
④
模仿性
【单选题】
在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（ ） 特点。
①
假想性
②
主动性
③
创造性
④
模仿性
随机题目
【单选题】
如果某种产品的月末在产品数量较大，各月在产品数量变化也较大，产品成本中各项费用的比重相差不大，生产费用在完工产品与月末在产品之间分配，应采用的方法是（ ）。
①
不计在产品成本法
②
约当产量比例法
③
在产品按完工产品计算方法
④
定额比例法
【单选题】
按完工产品和月末在产品数量比例，分配计算完工产品和月末在产品成本，必须具备下列条件（ ）。
①
在产品已接近完工
②
原材料在生产开始时一次投料
③
在产品原材料费用比重较大
④
各项消耗定额比较准确、稳定
【单选题】
某产品经过两道工序加工完成。第一道工序月末在产品数量为100件，完工程度为20%；第二道工序的月末在产品数量为200件，完工程度为70%。据此计算的月末在产品约当产量为（）。
①
20件
②
135件
③
140件
④
160件
【单选题】
如果某产品月末在产品数量较小，或者在产品数量较大，但各月末在产品数量变化不大，其生产费用在完工产品和月末在产品之间进行分配所应采用的方法是（ ）。
①
在产品按所耗原材料费用计价法
②
在产品不计算成本法
③
在产品按完工产品计算法
④
在产品按固定成本计价法
【单选题】
定额比例法适用于定额管理基础较好，各项消耗定额或费用定额比较准确、稳定，并且各月末（ ）的产品。
①
在产品数量较小
②
在产品数量变化较大
③
在产品数量变化不大
④
在产品数量较小或较大
【单选题】
采用约当产量比例法分配生产费用时，影响费用分配正确性的关键因素是（ ）。
①
各月末在产品数量变化较大
②
在产品完工程度的测定
③
各月末在产品数量较大
④
产品加工工序较多