【单选题】【消耗次数：1】
幼儿以集体共同的游戏目标为中心，活动有严格的组织，小组里有分工，而且常有明显的组织者和领导者，这是（ ）。
①
独自游戏
②
合作游戏
③
平行游戏
④
联合游戏
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【单选题】
幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（? ）。
①
独自游戏阶段
②
平行游戏阶段
③
联合游戏阶段
④
合作游戏阶段
【单选题】
幼儿会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但没有建立一致的游戏目标，也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在（ ）。
①
独自游戏阶段
②
平行游戏阶段
③
联合游戏阶段
④
合作游戏阶段
【单选题】
当儿童专注于游戏时，教师以合作者的身份加入游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进程，这是哪种游戏指导策略？
①
平行游戏策略
②
合作游戏策略
③
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④
以规则为媒介的游戏指导策略
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在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是
①
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②
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③
在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
④
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下列说法哪一个是不正确的
①
计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
②
期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
③
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④
早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是
①
理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
②
理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于 过程与资源；为了促进学习
③
理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习
④
关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习