答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
在结构游戏中,( )年龄段的幼儿结构目的比较明确,对搭建的动作和过程感兴趣,同时也能关心游戏的结果,游戏的时间一般能持续20分钟。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【单选题】
在结构游戏中,(? )年龄段的幼儿结构目的比较明确,对搭建的动作和过程感兴趣,同时也能关心游戏的结果,游戏的时间一般能持续20分钟。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
查看完整题目与答案
【单选题】
学前儿童学习与游戏的时间安排上,一般情况下,小托班不超过十分钟,大托班不超过十五分钟,小班不超过( )。
①
二十分钟
②
二十五分钟
③
三十分钟
④
四十分钟
查看完整题目与答案
【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 (? )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
查看完整题目与答案
【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
查看完整题目与答案
【判断题】
小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的交流。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
( )年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
查看完整题目与答案
【单选题】
(? )年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
查看完整题目与答案
【单选题】
( )年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
查看完整题目与答案
【单选题】
(? ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
查看完整题目与答案
【单选题】
( ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
特异性免疫包括:
①
细胞免疫和体液免疫
②
体液因子
③
天然屏障
④
吞噬作用
查看完整题目与答案
【单选题】
保护易感人群的方法为:
①
抗体注射
②
疫苗接种
③
预防性用药
④
以上均是
查看完整题目与答案
【单选题】
传染病突发事件的特征为:
①
不确定性
②
公共性
③
紧迫性
④
以上均是
查看完整题目与答案
【单选题】
甲类传染病的法定传染病报告时间,在农村应于发现后
①
6小时
②
8小时
③
10 小时
④
12小时以内
⑤
24小时
查看完整题目与答案
【单选题】
构成传染病流行的三个环节是
①
传染源、传播途径、易感者
②
传染源、传染途径、易感者
③
传染来源、传播途径、易感人群
④
传染来源、传染途径、易感人群
⑤
传染源、传播途径、易感人群
查看完整题目与答案
【单选题】
患者最科学有效的隔离方式为
①
家庭隔离
②
单位隔离
③
住院隔离
④
学校隔离
⑤
其他隔离
查看完整题目与答案
【单选题】
以下哪一项疾病发病最急:
①
职业病
②
寄生虫病
③
传染病
查看完整题目与答案
【单选题】
公共卫生工作中基层卫生机构主要完成的是:
①
识别
②
评估
③
干预
查看完整题目与答案
【单选题】
下面哪个是正确的( )
①
哨点监测是主动监测
②
哨点监测是被动监测
③
两者说法都正确
④
两者说法都不正确
查看完整题目与答案
【单选题】
正确的是()
①
主动监测优于被动监测
②
被动监测优于主动监测
③
以上说法都不对
④
以上说法都对
查看完整题目与答案