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【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童手工从操作过程看,主要从哪些方面进行评价?
①
幼儿对活动的参与性
②
专注程度
③
工具材料的选用与操作
④
卫生习惯
参考答案:
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相关题目
【判断题】
对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。
①
对
②
错
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【多选题】
学前儿童手工的操作过程是集( )为一体的学习活动。
①
玩
②
学
③
启
④
用
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【多选题】
学前儿童手工的操作过程是集( )为一体的学习活动。
①
玩
②
学
③
启
④
用
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【多选题】
在偶制作的操作过程中,幼儿哪些方面逐渐提升?
①
了解生活
②
认识自然
③
熟悉社会
④
获得知识
⑤
发展能力
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【多选题】
学前儿童手工就手工作品而言,可以从哪些方面来评量?
①
构思(想象和创造性)
②
造型
③
情趣
④
材料运用
⑤
色彩搭配
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【单选题】
在实验操作过程中,要更换外层手套,首先要进行下列哪些操作?
①
直接脱掉外层手套,更换新的手套
②
没有特殊要求,可直接脱掉外层手套
③
更换外层手套前,首先要对外层手套进行充分的消毒
④
以上操作都可以
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【多选题】
对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面?()
①
教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。
②
是否促进学前儿童的社会性发展
③
是否起到反馈、诊断和增效的作用
④
是否实现预定的目标
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【多选题】
对幼儿来说手工的学习和操作过程,是促进其()、技能等方面协调发展的过程,并为今后的发展奠定良好的基础。
①
情感
②
态度
③
能力
④
知识
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【判断题】
对幼儿手工能力的评价主要看手工操作的结果。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童日常生活行为教育主要包括生活卫生习惯的( )两方面的内容。
①
安全行为
②
安全教育
③
行为规范
④
情感态度
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随机题目
【单选题】
诗歌和故事的仿编只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )。
①
托班
②
小班
③
中班
④
大班
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【单选题】
下列各项中关于谈话活动的话题不正确的是( )。
①
教师精心设计
②
根据幼儿生理水平拟定的
③
由幼儿语言特点决定的
④
幼儿随意产生的
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【单选题】
幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有( )的特点。
①
无预期目标和计划
②
随意性
③
有目的、有计划
④
自发性
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【单选题】
在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培养其( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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【单选题】
教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话,充分表达个人见解。
①
问题
②
情景
③
话题
④
活动
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【单选题】
引导幼儿围绕中心话题,逐步拓展交谈内容,这是谈话活动设计与组织过程的( )。
①
第一步骤
②
第二步骤
③
第三步骤
④
第四步骤
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【单选题】
讲述活动是学前儿童学习应用( )语言进行谈话的一种形式。
①
非正式语言
②
正式语言
③
随便语言
④
自由语言
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【单选题】
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )。
①
谈话活动
②
讲述活动
③
欣赏文学作品
④
早期阅读
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【单选题】
幼儿园的( )对培养锻炼幼儿的独白语具有独特的价值。
①
谈话活动
②
讲述活动
③
欣赏文学作品
④
早期阅读
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【单选题】
下面哪个选项不是看图讲述的类型( )。
①
描述性的看图讲述
②
绘图讲述
③
拼图讲述
④
叙事性讲述
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