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【判断题】【消耗次数：1】
幼儿园环境创设要注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型，做到风格多变。
① 正确
② 错误
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【多选题】 幼儿园环境创设的造型规律为（ ）
①  造型选择符合幼儿年龄特征及其造型、审美要求
②  注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型
③  做到风格一致
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【多选题】 幼儿园精神环境的创设要做到（）。
①  创设良好的幼儿园人际环境
②  创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③  创设生成的主题教育环境物质环境
④  创设多元化的人文环境精神环境
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【判断题】 幼儿舞蹈多用拟人、夸张等表现手法，组合成适合幼儿表演或符合幼儿欣赏水平的舞蹈形式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。（）
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿园环境创设的原则有哪些？
①  教育目标与环境创设一致性原则
②  审美性与趣味性相结合原则
③  幼儿参与性原则
④  内容的针对性和形式多样性原则
⑤  经济性与安全性原则
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【多选题】 常见的幼儿园环境创设表现形式和手段主要有（ ）
①  绘画
②  手工
③  绘画与手工两者相结合
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【单选题】 幼儿园的环境创设主要是指(　)。
①  购买大型玩具　　
②  合格的物质条件和良好的精神环境　　
③  安装塑胶地板　　
④  选择较清静的场所
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【单选题】 教师专业发展的制度保障主要包括关于教师的（ ）和管理制度。
①  法律制度
②  教育制度
③  保障制度
④  基本制度
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【单选题】 以下哪一项不是教师在劳动过程中的凝聚调节作用（ ）。
①  端正自身工作态度
②  形成师生之间的亲和力
③  调节教师与其他人的人机关系
④  与社会群体保持良好的关系
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【判断题】 师生关系中的规范性主要是通过个人情感维系实现的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。
①  正确
②  错误
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【判断题】 广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 现代教育主张以学习为中心、以经验（儿童的亲身体验）为中心、以活动为中心。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在师生关系中，教师占主导地位。
①  正确
②  错误
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【判断题】 现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 现代教育的变革性根源于现代社会和现代科学的变革性。
①  正确
②  错误
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