【多选题】【消耗次数:1】
下列属于安乐小康型旅游者的表现特征的有( )
倾向发展成熟的旅游产品
交通工具上要求舒适安全
乐于接受具有新奇感的旅游产品
选择熟悉的旅游地
选择陌生的旅游地
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相关题目
【单选题】 旅游地生命周期理论在旅游规划与开发中的应用包括预测旅游地的市场规模、提供旅游规划调整依据。
①  提供旅游产品创新开发
②  提供旅游产品的营销规划
③  提供旅游资源调整依据
④  预测旅游地的交通状况
【多选题】 旅游者对旅游目的地的知觉主要集中( )
①  旅游决策阶段
②  旅游准备阶段
③  旅游效果评价阶段
④  旅游消费行为阶段
⑤  旅游完成之后
【判断题】 旅游容量分为旅游环境容量、旅游经济容量和旅游社会容量。一个旅游地的旅游容量取决于三者中的最大值。
①  正确
②  错误
【单选题】 旅游者的旅游需求的实现,主要是通过( )
①  旅游企业提供产品和服务
②  旅游发生国政府的政策
③  旅游者可支配收入
④  旅游目的地国旅游资源
【单选题】 旅游者的旅游需求的实现,主要是通过( )
①  旅游企业提供产品和服务
②  旅游发生国政府的政策
③  旅游者可支配收入
④  旅游目的地国旅游资源
【单选题】 影响生态旅游者旅游方式选择的因素包括(???? )①旅游目的②旅游距离③旅游花费④个人偏好与经验
①  ①②④
②  ②③④
③  ①②③
④  ①②③④
【单选题】 旅游企业选择一级间接销售渠道时,旅游产品一般经过( )环节提供给旅游者。
①  一个
②  两个
③  三个
④  四个或四个以上
【单选题】 生态旅游活动对旅游地环境造成的消极影响描述不正确的是(???? )
①  造成当地水质、空气质量一定程度下降、噪音增加
②  人口密度增大,致使当地居民生活空间相对缩小
③  当地历史古迹的原始风貌会受到一定程度的威胁
④  加剧对自然环境和生态系统的损害及破坏
【判断题】 在我国,多数旅游者的旅游属于购物旅游。
①  正确
②  错误
【多选题】 旅游者消除旅游风险常见的方法有( )
①  广泛收集旅游信息
②  寻求高价格
③  认真比较衡量
④  采取从众消费行为
随机题目
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 品德是一种( )。
①  社会现象
②  意识形态
③  道德标准
④  个性心理特征
【单选题】 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①  儿童早期
②  少年期
③  青年初期
④  成年期
【单选题】 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于( )。
①  词汇学习
②  符号学习
③  概念学习
④  命题学习
【单选题】 学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为( )。
①  语义联想法
②  视觉想象法
③  关键词法
④  谐音联想法
【单选题】 创造性思维的特点有( )。
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
【单选题】 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。
①  高智力者其创造性也高
②  高创造性者必有高智商
③  低创造性者其智商一定高
④  创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
【单选题】 心理定势对解决问题具有( )。
①  积极作用
②  消极作用
③  无作用
④  既有积极也有消极作用
【单选题】 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
①  25%
②  50%
③  75%
④  100%