【单选题】【消耗次数:1】
以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
传递-接受教学模式
自学-指导教学模式
引导-发现教学模式
情境-陶冶教学模式
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相关题目
【单选题】 《只有一个地球》中主要采用()的教学模式,是一种教学模式的超越。
①  学生情境对话
②  让学生自己提问
③  学生话剧演绎
④  教师为主导
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【判断题】 非指导性教学不是一种教学模式,而是一种理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学模式即教学方法。()
① 
② 
【判断题】 从教学理论层面看,教学模式是一种教学结构理论。
① 
② 
【判断题】 程序教学属于个别化教学模式。
① 
② 
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【判断题】 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误
【单选题】 DI直接教学模式的主要方法是( )
①  班级教学
②  小组教学
③  集体教学
④  个别教学
随机题目
【单选题】 非洲地区面临的主要传染病不包括以下哪项?
①  艾滋病
②  疟疾
③  结核病
④  麻疹
⑤  以上都是
【单选题】 为了有效应对新发传染病,我们需要:
①  忽视公共卫生教育
②  建立灵活而稳健的应对体系
③  仅依靠个别国家的科研能力
④  减少国际合作和信息共享
⑤  增加对传统医学的依赖
【单选题】 现代疫苗技术突破的特点是什么?
①  仅提高了疫苗研发的速度
②  仅增强了疫苗的保护效果
③  提高了疫苗研发的速度和保护效果
④  降低了疫苗研发的成本
⑤  增加了疫苗的种类
【单选题】 哪个疫苗的使用成功消除了天花?
①  乙肝疫苗
②  HPV疫苗
③  牛痘疫苗
④  麻疹疫苗
⑤  脊髓灰质炎疫苗
【单选题】 爱德华·詹纳的牛痘实验是在哪世纪末?
①  16世纪
②  17世纪
③  18世纪
④  19世纪
⑤  20世纪
【单选题】 人体微生物组研究为我们提供了什么?
①  治疗癌症的新方法
②  理解慢性疾病和传染病之间关系的新视角
③  预防所有传染病的方法
④  治愈所有慢性疾病的方法
⑤  改善心理健康的新途径
【单选题】 新发传染病疫情流行病学调查如需进入隔离病房开展面对面调查,个人防护方面以下说法错误的是?
①  牢记防护的意识是最好的个人防护
②  防护口罩是最为关键的个人防护
③  正确脱摘很重要
④  至少有三人互相帮助
⑤  应当有监督
【单选题】 新发传染病疫情中可能会出现“无症状感染者”的定义,“无症状感染者”不包括以下哪种情形?
①  长期携带者
②  健康携带者
③  潜伏期携带者
④  恢复期携带者
⑤  始终无症状者
【单选题】 以下哪项不是新发传染病感染者调查中重点风险点位?
①  发现点
②  居住点
③  工作点
④  活动点
⑤  隔离点
【单选题】 新发传染病疫情中聚集性疫情的调查有特殊重要的意义,以下哪项描述不准确?
①  聚集性疫情往往被行政和业务长官高度关注
②  聚集性疫情往往有传播链、特定的重要的风险因素
③  聚集性疫情是认识新发传染病的重要信息来源
④  可以通过聚集性疫情了解新发传染病的发病率、重症率、病死率等
⑤  聚集性疫情往往调查难度比较大,有较强的挑战性