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【单选题】【消耗次数:1】
形式教育和实质教育之争,集中反映了教学过程中的什么规律?
①
教与学相互影响辩证统一的规律
②
传授知识与发展智力相结合的规律
③
间接知识与直接经验相结合的规律
④
教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律
参考答案:
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相关题目
【简答题】
<p>请结合自身的教育实践经验和教学实例,谈谈你对教学过程基本规律的理解。</p>
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【单选题】
教学的教育性主要体现在教学过程的 基本规律中。
①
间接经验与直接经验相结合的
②
教师主导作用与学生主体作用相统一的
③
掌握知识和发展智力相统一的
④
传授知识与思想品德教育相统一的
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【多选题】
以下属于教学过程基本规律的是
①
间接经验与直接经验相结合
②
掌握知识与提高能力相统一
③
智力因素与非智力因素相统一
④
教师主导与调动学生积极性相结合
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【单选题】
“生活有规律,饮食有节制,劳逸相结合”是属于( )
①
药物预防
②
加强锻炼
③
起居有常
④
调节情志
⑤
劳逸结合
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【单选题】
我们认识教育规律的目的是
①
发现教育规律
②
创造教育规律
③
改造教育规律
④
利用教育规律
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【多选题】
对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,原因包括()
①
A.对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力;
②
B.对一立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;
③
C.对立统一规律提供了人们认识世界的根本方法——矛盾分析法。
④
D.对立统一规律不是唯物辩证法的实质与核心
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【判断题】
教育的首要任务是新技术与教学相结合。
①
对
②
错
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【判断题】
图案装饰画的规律性较强,教师在教学过程中往往容易把注意力放在装饰规律和技法的传授上,而忽略幼儿创造力的培养
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。()
①
对
②
错
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【多选题】
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,是因为它()。
①
揭示了事物发展的方向和道路
②
揭示了事物发展的源泉和动力
③
揭示了事物普遍联系的本质内容
④
是贯穿于辩证法其他规律和范畴的主线
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随机题目
【单选题】
下列动画文件格式中,什么文件不能存放声音
①
AVI
②
GIF
③
MOV
④
MPEG
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【单选题】
下列关于工作区?舞台的说法不正确的是
①
舞台是编辑动画的地方
②
影片生成发布后,观众看到的内容只局限于舞台上的内容
③
工作区和舞台上内容,影片发布后均可见
④
工作区是指舞台周围的区域
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【单选题】
Flash中,按钮可以响应多种事件,如果希望让按钮响应“鼠标释放”事件,那么应该使用的语句是
①
on(release)
②
on(rollover)
③
on(dragOut)
④
on(rollout)
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【单选题】
在flash中,时间轴上用小黑点表示的帧是_________。
①
空白帧
②
关键帧
③
空白关键帧
④
过渡帧
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【单选题】
下列名词中不是FLASH专业术语的是________。
①
关键帧
②
引导层
③
遮罩效果
④
交互图标
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【单选题】
以下各种关于图形元件的叙述,正确的是:
①
图形元件可重复使用
②
图形元件不可重复使用
③
可以在图形元件中使用声音
④
可以在图形元件中使用交互式控件
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【单选题】
下列关于元件和元件库的叙述,不正确的是
①
Flash中的元件有三种类型
②
元件从元件库拖到工作区就成了实例,实例可以复制?缩放等各种操作
③
对实例的操作,元件库中的元件会同步变更
④
对元件的修改,舞台上的实例会同步变更?
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【单选题】
要选择连续的多个帧,可以配合()键进行选取
①
Ctrl
②
Shift
③
Alt
④
De
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【单选题】
下面不属于Flash动画的基本类型的是_______。
①
形状变形动画
②
颜色变形动画
③
运动渐变动画
④
逐帧动画
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【单选题】
在flash中(元件)请从下列选项中选出可以用来创建独立于时间轴播放的动画片段的元件类型_______。
①
图形元件
②
字体元件
③
电影剪辑
④
按钮元件
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