【单选题】【消耗次数:1】
“总数为N=500,样本容量n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用( )。
简单随机取样法
分层随机取样法
等距随机取样法
多段随机取样法
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相关题目
【判断题】 等距随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序编号并排列,再用总体N除以样本容量n,求得抽样间隔,然后在第一个抽样间隔内随机抽取一个作为第一次抽样,并按抽样距离作等距抽样,连续抽样直至满足抽样容量。等距随机取样法比简单随机取样法更简便,它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本,因此,一般情况,其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是,如果总体中存在周期性的波动或变化,系统取样所得的样本就可能出现系统偏差。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 用简单随机抽样(重复)方法抽取样本单位,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需扩大为原来的( )。
①  3倍
②  5倍
③  2倍
④  4倍
【单选题】 从一个总体中随机抽取样本,产生抽样误差的原因是( )
①  总体中个体之间存在着变异
②  抽样未遵循随机化原则
③  被抽取的个体不同质
④  组成样本的个体较少
【简答题】 用简单随机重复抽样方法抽取样本单位,如果要使抽样标准差降低50%,在其他条件不变的情况下,则样本容量需要扩大到原来的[填空]倍。
【简答题】 用简单随机重复抽样方法抽取样本单位,如果要使抽样标准差降低50%,在其他条件不变的情况下,则样本容量需要扩大到原来的[填空]倍。
【单选题】 取样的基本方法中,抽取一个或几个单位整群作为样本,这是 ( )
①  简单随机取样
②  系统随机取样
③  分层随机取样
④  整群随机取样
【判断题】 简单随机抽样,是从总体N个对象中任意抽取n个对象作为样本,最终以这些样本作为调查对象。在抽取样本时,总体中每个对象被抽中为调查样本的概率可能会有差异。
① 
② 
【单选题】 ( )是最基本的随机抽样方法,它在抽样之前,对总体单位不进行任何分组、排列等处理,完全按随机原则从总体中抽取样本。
①  随机抽样
②  重点抽样
③  类型随机抽样
④  单纯随机抽样
【单选题】 ( )是把从市场调查总体中抽取样本的过程,分成两个或两个以上的阶段进行随机抽样的方法。
①  多阶段随机抽样
②  分层随机抽样
③  任意抽样
④  市场抽样
【单选题】 每隔一定的时间或空间抽取一个样本,其第一个样本是随机的,这种数据的收集方法为()
①  系统抽样法
②  单纯随机法
③  二次抽样法
④  分层抽样法
随机题目
【判断题】 36.为了实现幼儿社会性教育目标,在游戏活动中,教师可以把自己的意图强加给孩子。
①  正确
②  错误
【判断题】 40.社会性教育目标要关注幼儿的长远发展,所以评价可以不关注教育目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 53.幼儿园社会性教育目标的制定要高于幼儿发展水平的现状,要在幼儿努力及教师的帮助下可以达到的高度。
①  正确
②  错误
【多选题】 5.幼儿社会教育的活动性原则体现在( )。
①  关注幼儿生活实际
②  在幼儿的生活中体现活动性
③  幼儿是活动的主体
④  活动方式的多样性
【多选题】 7.按照评价的功能,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  静态评价
【单选题】 10.( )是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。
①  早恋
②  父母失业
③  学习成绩
④  父母离婚
【判断题】 29.选择幼儿社会性教育内容是社会领域课程设计的首要步骤。
①  正确
②  错误
【判断题】 43.社会文化是影响幼儿社会化的主要因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 32.制定幼儿园社会性教育目标时一定要具有前瞻性,要有利于幼儿的长远发展,不要受现实生活的干扰。
①  正确
②  错误
【判断题】 37.小班的孩子不会确定游戏主题,教师可以自主确定游戏主题。
①  正确
②  错误