【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
问题、目的与对象的确定
理论准备、内容、项目与表格设计
试探性观察与观察取样
组成评价专家组
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相关题目
【单选题】 观察法的类型包括:直接观察与间接观察;参与性观察与非参与性观察;有结构观察和无结构观察:全面观察与抽样观察;( )。
①  定期观察与不定期观察
②  定期观察与追踪观察
③  程序观察与非程序性观察
④  灵活观察与固定观察
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
【多选题】 观察的准备包括:( )
①  确定观察时间
②  做好观察计划
③  培训观察人员
④  边观察边思考
【判断题】 有结构性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察,观察时基本上按照设计的步骤进行,对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 观察取样大致有四种:时间取样、场所取样、对象取样和( )。
①  事件取样
②  环境取样
③  单位取样
④  材料取样
【多选题】 观察技能的内容包括观察学生的( )、( )、( )和( )。
①  情绪状态
②  交往状态
③  认知状态
④  参与状态
【判断题】 统计调査方案包括调查目的的确定、调查对象和调查单位的确定、调查项目的确定和调查表格、调查时间等内容。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各项不属于观察法缺点的是( )。
①  调查者往往只能观察到被调查者的表面行为,难以把握心理变化
②  为取得理想的结果,需要长时间观察
③  有时被调查者会觉察,引起误解
④  被调查者易受他人影响
【单选题】 下面哪一项内容不属于教师观察能力的特点( )
①  全面而客观
②  迅速而准确
③  细致而深入
④  耐心而深入
【单选题】 不属于审计准备阶段的内容是( )。
①  明确审计任务
②  确定审计重点
③  正确处理期后事项
④  编制审计阶段
随机题目
【单选题】 “一国两制”是一个完整的概念。“一国”是实行“两制”的( ),“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
①  目标和原则
②  方向和路径
③  结果和目标
④  前提和基础
【多选题】 ( )是我们解决台湾问题的最大底气。
①  中国特色社会主义事业取得的伟大成就
②  我国经济、科技、国防实力的持续增强
③  包括台湾人民在内的全国各族人民万众一心、同仇敌忤
④  国际社会支持
【多选题】 以下关于“一国”和“两制”的关系,正确的是( )。
①  “一国两制”是一个完整的概念
②  “一国”是实行“两制”的前提和基础
③  “两制”从属和派生于“一国”,并统一于“一国”之内
④  “一国”之内的“两制”并非等量齐观,国家的主体必须实行社会主义制度,特别行政区所有居民应该自觉尊重和维护国家的根本制度
【多选题】 在“一国两制”之下,作为直辖于中央人民政府的香港、澳门特别行政区,享有高度自治权,包括( )。
①  行政管理权
②  立法权
③  独立的司法权和终审权
④  外交权
【多选题】 落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则,( )。
①  事关特别行政区的管治权掌握在谁手中
②  事关国家主权、安全、发展利益
③  事关香港、澳门长期繁荣稳定
④  是保证香港、澳门长治久安的必然要求
【单选题】 ( ),是全人类的共同价值,也是联合国的崇高目标。目标远未完成,我们仍须努力。
①  经济、安全、公平、正义、合作、共赢
②  和平、发展、公平、正义、民主、自由
③  和平、发展、合作、开放、民主、自由
④  经济、发展、合作、包容、民主、共赢
【单选题】 ( )是我国对外工作的出发点和落脚点,是中国外交的神圣使命。
①  维护我国人民的利益
②  维护世界人民的利益
③  服务民族复兴
④  维护国家主权、安全、发展利益
【单选题】 新型国际关系“新”在( )。
①  经济发展
②  合作共赢
③  开放包容
④  人类文明
【单选题】 构建人类命运共同体思想,核心是“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、( )的世界”。
①  合作共赢、持续发展
②  开放包容、合作共赢
③  合作共赢、清洁美丽
④  开放包容、清洁美丽
【单选题】 坚持以( )为宗旨推动构建人类命运共同体。
①  中华民族伟大复兴
②  维护世界和平、促进共同发展
③  以共商共建共享
④  维护党中央权威