【多选题】【消耗次数：1】
下列叙述正确的是( )。
①
某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生
②
问题行为是直接指向他人和环境的不良行为
③
问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
④
教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚
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【单选题】
课堂问题行为产生的原因主要包括（）、（）和环境因素。
①
教师的因素、学生身心的因素
②
教师的因素、教材的因素
③
教材的因素、学生身心的因素
④
教材的因素、同伴的压力
【单选题】
教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是（ ）
①
心理健康教育课
②
心理知识讲座
③
个别咨询与辅导
④
贯穿于学校教育教学活动中
【单选题】
在学校社会工作中，对“问题学生”理解正确的是（ ）。
①
心理上及行为上有些失常的学生
②
心理上及行为上有些失常，并出现适应困难的学生
③
生理或心理上有残障的学生
④
生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生
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【单选题】
张三企图放火烧死住在村子中间的仇人，于是在深夜将仇人的房子点燃。约5分钟后，张三担心火势蔓延、殃及无辜，于是又想将火扑灭。但火势已大，张三无法将其扑灭。张三大声喊人来灭火，但仍无济于事，最终将仇人烧死。张三的停止形态是（ ）。
①
犯罪中止
②
犯罪既遂
③
犯罪未遂
④
犯罪预备