【单选题】【消耗次数:1】
为了说明蒙养教育的重要性,朱熹把小学阶段的教育形象地比喻为()阶段。
“种幼苗”
“打坯模”
“养宠物”
以上说法都不对
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【判断题】 朱熹特别重视蒙养阶段的基础教育作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中()为小学阶段。
①  8-15岁
②  8-16岁
③  9-15岁
④  9-16岁
【单选题】 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以( )
①  识字为主
②  读书为主
③  学事为主
④  穷理为主
【多选题】 蒙养院及蒙养园时期的教育主要仿效_________,但_______教育内容和教育方法,符合儿童年龄特点,儿童在园生活是天真烂漫的,师幼关系也是比较融洽的。
①  日本式的幼稚教育
②  欧美式的幼稚教育
③  法国式的幼稚教育
④  德国式的幼稚教育
【多选题】 清政府颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中规定的蒙养院的课程有()
①  游戏
②  歌谣
③  谈话
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【单选题】 辛亥革命后,新的学制将蒙养院改为蒙养园,并且实行时间较长。
①  蒙养所
②  托儿所
③  蒙养园
④  幼稚园
【多选题】 属于私立蒙养院的有哪些?
①  上海务本女塾附设幼稚舍
②  天津严氏蒙养院
③  湖南省女子师范创办附属蒙养院
④  上海私立爱国女学社附设蒙养院
【多选题】 属于公立蒙养院的有哪些?
①  湖南官立蒙养院
②  福建公立幼稚园
③  上海公立幼稚舍
④  天津严氏蒙养院
【填空题】 按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》,蒙养院不单独设立,而是附设在[填空(1)]和敬节堂内
【判断题】 中国出现最早的学校教育机构是蒙养园,是与新的学校教育体系同时产生的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 我国政府主张,人权在本质上是
①  国际法管辖的问题
②  国内法管辖的问题
③  国际法和国内法管辖的问题
④  权利本身的问题
【单选题】 《发展权利宜言》指出,发展权
①  是个人人权
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④  既是个人人权,也是集体人权
【单选题】 国际人权法是在哪个时间全面形成和发展起来的?
①  法国资产阶级大革命
②  第一次世界大战
③  第二次世界大战
④  美国独立战争
【单选题】 不能以情势变更为由终止的条约是
①  同盟条约
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④  通商条约
【单选题】 甲、乙两国关系恶化,后两国断交,则两使馆人员的职务
①  即告终止
②  暂时终止
③  仍旧保持
④  馆长决定
【单选题】 如果条约是由于一国贿赂另一国代表而缔结的,则该条约
①  终止
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【单选题】 康某是甲国驻华使馆的官员。与康某一起生活的还有其妻、其子(26岁,已婚)和其女(15岁)。该三人均具有甲国国籍。一日,四人在某餐厅吃饭,与邻桌发生口角,引发斗殴并致对方重伤。警方赶到时,斗殴已结束。甲国为《维也纳外交关系公约》的缔约国,与我国没有相关的其他协议。根据国际法和我国法律的相关规定,下列哪一.选项是正确的?
①  警方可直接对康某采取强制措施,包括立即限制其人身自由
②  警方可直接对其妻依法采取强制措施,包括立即限制其人身自由
③  警方可直接对其子依法采取强制措施,包 括立即限制其人身自由
④  警方不得对康家的任何人采取任何强制措施,包括立即限制其人身自由
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①  国际人权公约
②  国际人权判例
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①  适用我国法律追究其走私的刑事责任
②  通过外交途径解决
③  适用其本国的法律追究其走私罪的刑事责任
④  直接驱逐出境
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②  人权中首要的权利是国家独立权和人民的生存权
③  人权既是一项个人权利,又是一项集体权利
④  人权既包括政治权利,也包括经济、文化和社会等方面的权利