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【单选题】【消耗次数：1】
古罗马共和时代早期的学前教育以培养（）为主要教育目的。
① 农夫－军人
② 雄辩家
③ 政治家
④ 商人
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【多选题】 共和时代早期的古罗马学前教育以培养（）为主。
①  雄辩家
②  政治家
③  农夫
④  军士
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【判断题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养雄辩家。
①  正确
②  错误
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【单选题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（ ）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
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【单选题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养什么，学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【判断题】 昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①  正确
②  错误
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【单选题】 1.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（ ），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【判断题】 学前教育主要通过培养政治家和培养合格公民来间接地影响社会政治。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（ ）作为教育目的。
①  雄辩家
②  农夫
③  军人
④  农夫和军人
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【单选题】 古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。
①  和谐发展的公民
②  雄辩家
③  守法的人
④  军人
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①  A.空气呼吸器
②  B.过滤式面具
③  C.氧气呼吸器
④  D.口罩
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①  A.10
②  B.20
③  C.30
④  D.40
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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