昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

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昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

① 正确

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【单选题】古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。

① 和谐发展的公民

② 雄辩家

③ 守法的人

④ 军人

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【单选题】著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。

① 古希腊人

② 英国人

③ 古罗马人

④ 美国人

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【单选题】集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是（）。

① 《雄辩术原理》

② 《巨人传》

③ 《理想国》

④ 《爱弥儿》

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【判断题】古罗马共和后期，教育的根本目的是培养雄辩家。

① 正确

② 错误

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【单选题】《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写的。

① 西塞罗

② 塞涅卡

③ 奥古斯丁

④ 昆体良

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【单选题】古罗马帝国时期，主要培养

① 农夫和军人

② 官吏和顺民

③ 演说家与政治家?

④ 哲学家和武士

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① 罗马周边公路多

② 公路直

③ 由于有驿站

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【多选题】昆体良关于幼儿教育的思想包括（）.

① 快乐学习

② 重视早教

③ 双语学习

④ 游戏活动

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【单选题】统一了罗马，建立了罗马帝国的著名政治家是（　）。

① 凯撒

② 屋大维

③ 格拉吉

④ 安东尼

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① 1%

② 2%

③ 3%

④ 4%

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① 生活完全不能自理

② 生活大部分不能自理

③ 生活部分不能自理

④ 生活完全自理

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② 教育康复

③ 职业康复

④ 社会康复

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① 50%

② 60%

③ 70%

④ 75%

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① 反贫困原则

② 生存权原则

③ 积极救助

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① 现收现付制

② 完全积累制

③ 部分积累制

④ 名义账户制

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① 养老保险

② 医疗保险

③ 失业保险

④ 工伤保险

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① 失业保险加失业救济

② 强制失业保险加非强制失业保险

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② 12个月

③ 18个月

④ 24个月

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① 2年

② 3年

③ 4年

④ 5年

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