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【单选题】【消耗次数:1】
“务令养儿体,乐儿魂,开儿知识为主”是______的观点。
①
梁启超
②
康有为
③
陈鹤琴
④
陶行知
参考答案:
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相关题目
【判断题】
陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下陈鹤琴提出的教育观点的是()
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
艺友制度
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【单选题】
以下是陈鹤琴的教育观点的有()
①
知行合一
②
活教育
③
行为课程
④
幼稚园教师非为女子之专业,必须有男子加入
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【多选题】
以下是陈鹤琴提出的教育观点的是()
①
生活即教育、社会即学校、教学做合一
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【多选题】
以下不是陈鹤琴提出的教育观点是()
①
五育并举
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
行为课程理论
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【多选题】
以下教育观点是陶行知提出的有()
①
生活即教育
②
社会即学校
③
五指教育
④
教学做合一
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【判断题】
新中国成立初期,由于学习苏联一边倒,否定西方教育也是一刀切,杜威、陶行知、陈鹤琴等人的教育思想都在批判之列。
①
正确
②
错误
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【判断题】
康有为、梁启超是维新变法运动的领袖人物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下是陈鹤琴的著作的有()
①
《儿童心理之研究》
②
《家庭教育》
③
《孔子改制考》
④
《大同书》
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随机题目
【单选题】
以下程序的运行结果是()。main(){inta[3]={1,2,3};int*num[3];int**p,i;for(i=0;ii++)num[i]=p=num;printf("%d",**p);}
①
1
②
3
③
a[0]
④
num
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【单选题】
以下程序段运行后sum的值为()。intk=0,sum=0;inta[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};for(;kk++)sum+=a[k][k+1];
①
9
②
18
③
19
④
21
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【单选题】
()是正确的数组定义。
①
intn=10,x[n];
②
intx[10];
③
intN=10;intx[N];
④
intn;scanf("%d",intx[n];
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【单选题】
以下说法中正确的是( )
①
字符型变量可以存放字符串
②
递归调用是指函数调用自己
③
所有的外部函数只能在本文件中被调用
④
在循环体中break语句和continue语句的作用都是结束循环
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【单选题】
以下程序段的运行结果是()。inta[]={1,2,3,4},i,j;j=1;for(i=3;ii--){a[i]=a[i]*j;j=j*3;}for(i=0;ii++)printf("%d",a[i]);
①
36912
②
181294
③
271894
④
541894
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【单选题】
下列()对结构类型变量定义是错误的。
①
structteacher{intnum;intage;}teach1;
②
struct{intnum;intage;}teach1,teach2;
③
struct{intnum;intage;}teacher;structteacherteach1;
④
structteacher{intnum;intage;};structteacherteach1;
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【单选题】
若有定义floatx;要从键盘输入数据6.02赋给x,则应选用()语句。
①
scanf("%8.2f",
②
scanf("%1.2f",
③
scanf("%4.2f",
④
scanf("%f",
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【单选题】
下面程序段的运行结果是()。intm[]={5,8,7,6,9,2},i=1;do{m[i]+=2;}while(m[++i]for(i=0;ii++)printf("%d",m[i]);
①
71098114
②
71098112
③
51098112
④
51098114
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【单选题】
以下程序的运行结果是()。voidmain(){intm,n=1,t=1;if(t==0)t=-t;elsem=n=0?7:3;printf("%d\n",m);}
①
3
②
-1
③
7
④
1
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【单选题】
若有定义:intr,x=245;则语句r=x/100%9;运行后r的值为()。
①
2
②
5
③
0
④
27
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