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陶行知认为活教育的课程论是大自然、大社会，都是活教材。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（B）取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】
播发虚假新闻需要承担的责任是______。
①
不须承担任何责任
②
最多只承担纪律责任
③
如果损害他人名誉或隐私等，须承担民事侵权责任，除此没有其他法律责任
④
除了民事法律责任，还可能导致行政法律责任
【多选题】
3、可能和记者有关的泄密行为包括（）
①
采访中得知的军事信息
②
意外获得的标有“机密”字样的文件袋
③
自己的信息源主动告知的重大活动的安排
④
整理过去的报道发现某款火箭的具体参数
【多选题】
5、我国刑法规定的和新闻传播相关的泄密犯罪主要有（ ）
①
泄露国家秘密罪
②
为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪
③
非法获取国家秘密罪
④
非法持有国家秘密、机密文件、资料、物品罪
【单选题】
甲乙之间有矛盾，乙为发泄对甲的不满，将甲的头像 PS 为纹格青灰底色，导致甲看起来比较阴森恐怖，然后发布在网络上。乙的行为（）。
①
虽不合适，但不违法。
②
侵犯了甲的名誉权
③
侵犯了甲的肖像权
④
侵犯了甲对自己照片的所有权