【单选题】【消耗次数：1】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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相关题目
【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（B）取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】
对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须（ ）。
①
A、设置危险废物识别标志
②
B、设置生活垃圾识别标志
③
C、不用设置识别标志
【单选题】
危险化学品的毒害包括（ ）。
①
A、皮肤腐蚀性/刺激性，眼损伤/眼刺激
②
B、急性中毒致死，器官或呼吸系统损伤，生殖细胞突变性，致癌性
③
C、水环境危害性,放射性危害
④
D、以上都是
【单选题】
下列选项中属于防爆的措施有（ ）。
①
A、防止形成爆炸性混合物的化学品泄漏
②
B、控制可燃物形成爆炸性混合物
③
C、消除火源、安装检测和报警装置
④
D、以上都是