_____是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 儿童中心论

② 教师中心论

③ 双主体论

④ 主体间性论

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【判断题】杜威的儿童中心论在五四运动以后成为我国小学教育和学前教育的指导思想。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “儿童中心论”的代表人物是

① 赫尔巴特

② 裴斯泰洛齐

③ 杜威

④ 夸美纽斯

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【判断题】美国实用主义教育家杜威的代表作是《大教学论》

① 对

② 错

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【单选题】在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

① 布鲁纳

② 凯洛夫

③ 杜威

④ 陶行知

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【判断题】教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 ( )

① 对

② 错

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【单选题】教师中心论的代表人物是

① 杜威

② 夸美纽斯

③ 华生

④ 赫尔巴特

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【单选题】以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张

① 学生处于主体地位

② 教师处于主导地位

③ 学生处于中心地位

④ 教师处于顾问地位

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【单选题】美国实用主义哲学的创始人之一，美国进步教育的精神领袖，现代教育的代表或学生中心论的代表是

① 克伯屈

② 杜威

③ 布鲁纳

④ 布鲁姆

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【单选题】（）是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述，是美国进步主义教育运动的指导纲领。

① 《我的教育信条》

② 《民主主义与教育》

③ 《学校与社会》

④ 《经验与教育》

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【多选题】在中国最早传播杜威实用主义教育思想的是（1919）_______。

① 蔡元培

② 陶行知

③ 鲁迅

④ 胡适

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随机题目

【单选题】 “好吃懒做、唯利是图”，符合下面哪种思想假设？（）

① “经济人”假设

② “社会人”假设

③ “自我实现的人”假设

④ “复杂人”假设

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【多选题】以人性为核心的人本管理的基本要素有：（）

① 员工

② 环境

③ 文化

④ 价值观

⑤ 社会

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【判断题】我国实施人才强国战略，就要强化人才资源的市场化配置，从而提高人才资源的利用效率，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围（）

① 正确

② 错误

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【单选题】国家事先规定缴纳保险金的对象和应缴的数量比例，要求缴纳对象按此标准缴纳，体现了失业保险基金筹集的（）原则。

① 强制性原则

② 无偿性原则

③ 固定性原则

④ 自愿性原则

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【单选题】享受带薪年休假的条件是，员工连续工作（）以上。

① 半年

② 1年

③ 2年

④ 3年

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【判断题】培训需求分析在三个层次上进行，即：员工层次、企业层次、战略层次。

① 正确

② 错误

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【判断题】失业保险的目标是给予失去工作的员工以补贴，不论其失去工作是自愿的还是非自愿的。

① 正确

② 错误

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【判断题】在事实劳动关系中用人单位与劳动者双方都订立了实际的书面劳动用工合同。

① 正确

② 错误

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【判断题】依据中国法律规定，未满16周岁的人不能参加劳动，即便参加劳动也不属于真正的人力资源。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】可变型岗位工资制的岗内工资标准等级的划分依据是（）

① 劳动责任大小

② 劳动条件好坏

③ 工龄或技术熟练程度

④ 劳动贡献大小

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