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在《壬子癸丑学制》中,规定蒙养园课程仍是四顶,游戏、歌谣、谈话、手技,该保教内容与日本幼稚园课程完全一致。
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相关题目
【单选题】 将蒙养园改为幼稚园的学制是?
①  壬子.癸丑学制
②  癸丑学制
③  奏定蒙养院章程及家庭教育法章程
④  壬戌学制
【单选题】 蒙养院课程,游戏、________、谈话、手技。
①  歌谣
②  唱歌
③  科学
④  艺术
【单选题】 张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【单选题】 辛亥革命后,新的学制将蒙养院改为蒙养园,并且实行时间较长。
①  蒙养所
②  托儿所
③  蒙养园
④  幼稚园
【单选题】 按照“壬子癸丑”学制的规定,学前教育机构的名称为______。
①  蒙养园
②  幼儿园
③  幼稚院
④  幼稚园
【多选题】 张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是()。
①  生活即教育
②  五指教育
③  行为即课程
④  整体教育
【简答题】 试简单分析张雪门幼稚园行为课程方案。
【简答题】 张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从()[填空1]的维度来下的
【判断题】 《幼稚园的课程》是陶行知的代表作品。
①  正确
②  错误
【多选题】 张雪门提出的关于幼稚园课程编制的原则有
①  偏重直接经验的原则
②  整体性原则
③  教学做合一原则
④  个体发展的原则
随机题目
【单选题】 关于宗教与社会主义社会相适应的表述不准确的是()。
①  宗教是一种历史现象,在社会主义社会中将长期存在
②  这种适应要求宗教教徒放弃唯心主义、有神论的思想和宗教信仰
③  这种适应要求宗教信徒在政治上热爱祖国,拥护社会主义制度和共产党领导,遵纪守法
④  同时要改革不适应社会主义的宗教制度和教义,利用宗教中的有益因素为社会主义服务
【单选题】 法律关系的客体包括物、行为和()。
① 
②  法人
③  人格
④  精神财富
【单选题】 公民甲不服交通警察对他的罚款,将该交警所在的部门告上法院,法院受理了该案件。对这一事例所涉及到的法律监督的错误判断是()。
①  该事例中存在社会监督
②  该事例中存在国家机关监督
③  该事例中存在自循环监督
④  该事例中存在交互监督
【单选题】 下列关于社会法律监督的表述正确的是()。
①  社会法律监督的主体是特定的
②  社会法律监督不具有广泛性
③  社会法律监督主体直接运用国家权力
④  社会法律监督具有人民性
【单选题】 1979年的《中华人民共和国刑法》第158条规定:“禁止任何人利用任何手段扰乱社会秩序,扰乱社会秩序情节严重,致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行、国家和社会遭受严重损失的,对首要分子处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”从结构上看,这一法律规则缺少什么?()
①  假定条件
②  处理
③  法律后果
④  行为模式
【单选题】 在我国现代法律制度中,狭义的法律是指()。
①  包括宪法、行政法规在内的一切规范性法律文件
②  不包括宪法在内的一切规范性法律文件
③  全国人大及其常委会制定的基本法律以及基本法律以外的法律
④  全国人大制定的基本法律以及基本法律以外的法律
【单选题】 从世界各国来看,法治国家的根本政治基础是()。
①  民主政治
②  君主立宪制
③  人民代表大会制
④  总统负责制
【单选题】 立法体制主要是指()。
①  依法划分立法权限的体制
②  依法划分法律部门的体制
③  依法划分司法权限的体制
④  国家权力分立与制衡的体制
【单选题】 下列哪一项不属于立法活动()。
①  法的制定
②  法的修改
③  法的废除
④  法的汇编
【单选题】 能够参与法律关系,依法享有法律权利和承担法律义务的能力或资格被称为()。
①  行为能力
②  权利能力
③  责任能力
④  权利资格