【多选题】
从后现代哲学立场来看,当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的
【多选题】
以下关于“知识”在日常生活中的用法,说法正确的是
②
“知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素
【多选题】
孔子明确以“道德”为标准将芸芸众生划分为( )和( )两大境界。
【多选题】
在现实的教育生活中,人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略,主要的原因在于( )( )和( )的功利化。
【多选题】
随着哲学的转向,21世纪的教育哲学应有新的面貌,在( )等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。
【多选题】
“贵族哲学”的主要特征是
②
哲学不是为了满足世俗的需要,而是形而上学的知识
③
只有贵族或绅士们才有可能具备哲学学习的内在条件
【单选题】
“大学的哲学”与“小写的哲学”是美国当代哲学家( )研究当代哲学变革时所用的两个概念。
【单选题】
教育的一切问题都是围绕着( )的问题而展开
【单选题】
( )是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。
【单选题】
“以人为本”的教育不能只考虑作为工具的人,也应该考虑作为( ),不能只考虑如何提高人的生存能力,也应该考虑如何增加人的存在的意义。