给心室肌一次额外的剌激，如果剌激落在心室肌有效不应期之后，则可以引起一次额外的兴奋，此兴奋发生在下次窦房结的兴奋到达之前，故称为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 期前兴奋

② 期前收缩

③ 代偿间歇

④ 心脏早搏

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【单选题】比较大的阈上刺激才能使心室肌再次兴奋发生在（）

① 绝对不应期

② 相对不应期

③ 局部反应期

④ 有效不应期

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【判断题】细胞一次兴奋后，兴奋性最低的是超常期。

① 正确

② 错误

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【单选题】心室肌的有效不应期一直延续到

① 收缩期开始

② 收缩期中间

③ 收缩期结束

④ 舒张期开始之后

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① 收缩期开始

② 收缩期中间

③ 收缩期结束

④ 舒张早期

⑤ 舒张期结束

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【单选题】期前收缩之后出现代偿间歇的原因是：

① 窦房结的节律性兴奋延迟发放

② 窦房结的节律性兴奋传出速度减慢

③ 窦房结的节律性兴奋少发放一次

④ 期前收缩的有效不应期特别长

⑤ 窦房结随后的一次节律性兴奋刚好落在期前收缩的有效不应期中

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【单选题】组织兴奋后，处于绝对不应期时，其兴奋性为

① 零

② 无限大

③ 大于正常

④ 小于正常

⑤ 等于正常

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【单选题】组织兴奋后处于绝对不应期时，其兴奋性为：

① 大于正常

② 等于正常

③ 小于正常

④ 接近于零

⑤ 无限大

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【单选题】心室肌有效不应期的长短主要取决于

① 动作电位0期除极速度

② 阈电位水平的高低

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⑤ 钠-钾泵的功能

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【单选题】心室肌有效不应期的长短主要取决于

① 动作电位0期除极速度

② 阈电位水平的高低

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④ 动作电位3期的长短

⑤ 钠-钾泵的功能

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【单选题】窦房结兴奋快速传播到房室结，主要依靠

① 前结间束

② 后结间束

③ 中结间束

④ 心房肌

⑤ 心房内优势传导通路

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【判断题】裴斯泰洛齐认为，家庭生活是进行真正良好教育的天然基础。

① 正确

② 错误

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【判断题】福禄培尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始人和近代学前教育理论的奠基人。

① 正确

② 错误

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【判断题】夸美纽斯特别重视节俭和勤劳等良好品质的培养，认为节制和俭朴是健康和生活的基础以及一切良好品德之根本。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1898 年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912 年发展成为怀德幼稚师范学校，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1939年，教育部颁布《幼稚园规程》，后于1943年该名为《幼稚园设置办法》。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国创造教育的首创者是（）

① 陈鹤琴

② 陶行知

③ 蔡元培

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【单选题】蒙养院课程，游戏、________、谈话、手技。

① 歌谣

② 唱歌

③ 科学

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【单选题】陈鹤琴提出的活教育的方法论是

① “大自然、大社会、都是活教材”

② “做人、做中国人、做现代中国人”

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【单选题】赫尔巴特认为，教学的（）是统总的教育目的相一致的，即通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。

① 一般目的

② 终极目的

③ 当前目的

④ 长远目的

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【单选题】为了顺应工业革命时代的社会需要，欧文呼吁政府重视（）子女的教育，并创立学前教育机构幼儿学校。

① 富人阶级

② 贫民和劳动阶级

③ 中层阶级

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