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【判断题】【消耗次数:1】
促进胃液分泌的因素是组胺。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
具有促进胃液分泌和胃酸分泌作用的药物是
①
麦芽
②
谷芽
③
神曲
④
莱菔子
⑤
鸡内金
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【判断题】
抑制胃液分泌的因素是脂肪。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于胃液分泌的叙述,错误的是()
①
壁细胞分泌盐酸
②
主细胞分泌胃蛋白酶原和内因子
③
胃分泌盐酸的能力与壁细胞数目有关
④
幽门腺及胃表面上皮细胞分泌黏液
⑤
黏液是一种糖蛋白
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【判断题】
食物是引起胃液分泌的生理性因素。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪种化学物质对胃液分泌有促进作用:
①
西咪替丁
②
组胺
③
阿托品
④
前列腺素
⑤
去甲肾上腺素
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【判断题】
空腹时胃液的分泌量很少,而且酸度也很低。进食和进食后胃液分泌增多。
①
正确
②
错误
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【判断题】
胃液是由胃腺分泌的弱碱性液体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
促进肾小管分泌H+的主要因素是
①
葡萄糖的重吸收
②
K+的分泌
③
NH3的分泌
④
肌酐的排泄
⑤
尿素的排泄
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【单选题】
正常成人每日胃液分泌量约是
①
500-1500ml
②
1500-2500ml
③
2500-3000ml
④
3000-3500ml
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【单选题】
胃泌素对胃运动及胃液分泌的影响依次为( )
①
增强,增多
②
增强,减少
③
抑制,抑制
④
减弱,增多
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随机题目
【单选题】
最早提出“隐性课程”的学者是
①
杜威
②
叶圣陶
③
杰克逊
④
苏格拉底
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【单选题】
教育史上,课程类型的两大主要对立流派是
①
学科中心课程与活动中心课程
②
必修课程和选修课程
③
核心课程和广域课程
④
接受课程和发现课程
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【单选题】
教材编写、教学、评估的依据是 。
①
课程计划
②
课程标准
③
教学大纲
④
教科书
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【单选题】
以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是
①
活动课程
②
分科课程
③
综合课程
④
学科课程
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【单选题】
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
融合课程
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【单选题】
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于
①
活动课程
②
潜在课程
③
综合课程
④
学科课程
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【单选题】
学校教育的基础是
①
教师
②
学生
③
班级
④
课程
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【单选题】
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和
①
实践性
②
可行性
③
衔接性
④
发展性
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【单选题】
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是
①
克伯屈
②
杜威
③
卢梭
④
福禄培尔
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【单选题】
课程的组织方式或设计课程的种类是指
①
课程计划
②
课程标准
③
课程类型
④
课本
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