【单选题】【消耗次数:1】
贫血主要是指血液中的
白细胞数减少
血小板减少
血浆量减少
血红蛋白含量减少
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相关题目
【判断题】 贫血的病人因血红蛋白减少,容易出现发绀的表现。
①  正确
②  错误
【判断题】 紫绀一般是由于氧合血红蛋白减少,去氧血红蛋白增加造成。
①  正确
②  错误
【单选题】 患者女性,30岁。诊断特发性血小板减少性紫癜。血常规显示红细胞3.5×1012/L,血红蛋白90g/L,白细胞6.8×109/L,血小板30×109/L,该患者最大的危险是
①  全身皮肤、黏膜出血
②  泌尿道出血
③  感染
④  颅内出血
【单选题】 体内贮存铁缺乏,使血红蛋白合成减少,导致红细胞生成障碍所引起的一种小细胞、低色素性贫血称为()
①  缺铁性贫血
②  再生障碍性贫血
③  营养性巨幼细胞遗传性贫血
④  溶血性贫血
⑤  自身免疫性贫血
【多选题】 引起血小板减少的疾病有
①  再生障碍性贫血
②  原发性血小板减少性紫癜
③  溶血性贫血
④  弥散性血管内凝血
⑤  脾功能亢进
【单选题】 药物诱发血小板减少治疗()
①  立即停用相关药物
②  避免再次应用
③  出血严重可输血小板治疗
④  必要时可输注丙种球蛋白
⑤  以上都对
【单选题】 血小板减少时会出现()
①  血小板减少时会出现
②  出血时间延长
③  出血时间正常,凝血时间延长
④  出血时间正常,凝血时间延长
⑤  出血时间延长,毛细血管通透性降低
【单选题】 血小板减少性紫癜是由于血小板()
①  不易粘附血管内膜
②  不易吸附凝血因子
③  使血块回缩出现障碍
④  释放血管活性物质不足
⑤  不能修复和保持血管内皮细胞的完整性
【单选题】 血小板减少小于多少
①  12万
②  11万
③  10万
④  8万
⑤  5万
【多选题】 血小板减少的原因可大致分为()
①  生成减少
②  消耗增加
③  破坏增加
④  分布异常
【单选题】 ITP的血小板减少与出血关系是()
①  严重出血多见
②  出血与血小板减少相关
③  出血与血小板减少相关性较弱
④  干性紫癜可致严重出血
⑤  皮肤瘀点压之褪色
随机题目
【单选题】 如何应对家长不满情绪( )。
①  正确对待家长的不满情绪
②  认真倾听家长诉说
③  不予回应
④  始终尊重家长
【单选题】 在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是( )
①  建议家长不要参与幼儿的生活
②  通过相互传达给予幼儿更多的关注
③  引导家长鼓励幼儿讲述发生的事
④  提醒家长关心幼儿的精神世界
【单选题】 幼儿家长在向家长指出其幼儿的不是时,应注意(  )
①  不能当着其他家长的面
②  先说不足,之后要适当夸奖幼儿
③  指出问题的关键便于家长思考解决方案
④  全面指出幼儿的不足,而不是只指出一个
【单选题】 下面哪一项体现了家长不同的攀比心理( )
①  小红的妈妈每天都让她穿新衣服上学
②  小红的妈妈天天送她上学
③  小明与同学一起玩游戏
④  小明与妈妈分享学校里的快乐
【单选题】 与攀比好强的家长沟通的策略不正确的是( )
①  引导家长的平常心对待幼儿
②  号召家长共建朴实平易的班风班貌
③  请家长不要流露攀比好强的言行
④  允许家长让孩子带蛋糕到学校
【单选题】 ( )是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿,傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。
①  家访
②  约谈
③  接待
④  接送交流
【单选题】 攀比好强的家长具有( )精神。
①  热爱劳动,吃苦耐劳
②  春风得意,扬眉吐气
③  积极参与,主动进取
④  刻苦,无畏
【单选题】 幼儿园教师与家长沟通的主要内容是( )。
①  增进家园情感的方法
②  幼儿的性格养成问题
③  幼儿的教育与发展问题
④  幼儿的身体健康
【单选题】 下面的举动不能引起幼儿对幼儿教师的喜爱的是( )
①  拉拉手
②  摸摸头
③  竖起大拇指
④  犀利的眼神
【单选题】 在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事( )
①  表杨应具体
②  不宜夸大其词
③  以精神鼓励为主
④  以物质鼓励为主