【单选题】【消耗次数:1】
气血屏障的结构是( )。
毛细血管内皮、内皮基膜、肺泡
毛细血管内皮、内皮基膜、上皮基膜
毛细血管内皮、内皮基膜、上皮基膜和Ⅰ型肺泡上皮细胞
Ⅰ型肺泡上皮细胞、基膜、薄层结缔组织、毛细血管内皮基膜、和内皮
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【判断题】 肾间质细胞和肺血管内皮细胞均能分泌前列腺素。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎增生的细胞是
①  肾小球囊壁层上皮细胞
②  肾小球囊脏层上皮细胞
③  肾小球系膜细胞和内皮细胞
④  肾小球内皮细胞
⑤  肾小球系膜细胞
【单选题】 血液在毛细血管内流动的线速度比在微动脉内的慢,这是因为毛细血管的
①  口径较小
②  管壁较薄
③  血压较低
④  总横截面积大
⑤  可扩张性较大
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【多选题】 毛细血管的分类包括
①  连续毛细血管
②  有孔毛细血管
③  血窦
④  中央静脉
⑤  以上都对
【单选题】 关于Ⅰ型肺泡上皮细胞,哪一项是错误( )。
①  细胞扁平,仅含核部分略厚
②  覆盖肺泡小部分表面
③  细胞内吞饮小泡多
④  能将肺泡内吸入的微尘运至间质
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【单选题】 血管内膜的上皮是
①  间皮
②  内皮
③  变移上皮
④  角化复层扁平上皮
⑤  非角化复层扁平上皮
【判断题】 肉芽组织是由成纤维细胞和新生毛细血管构成的幼稚的结缔组织。
①  正确
②  错误
【单选题】 毛细血管血糖监测的影响因素
①  血糖仪的准确度和精密度
②  操作人员因素;
③  导致毛细血管血糖与静脉血糖差异的因素
④  干扰因紊
⑤  以上都是
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①  血糖仪的准确度和精密度
②  操作人员因素;
③  导致毛细血管血糖与静脉血糖差异的因素
④  干扰因紊
⑤  以上都是
随机题目
【多选题】 以下属于学生间认知方式差异的是( )。
①  场独立与场依存
②  独立型与顺从型
③  沉思型与冲动型
④  辐合型与发散型
⑤  外倾型与内倾型
【多选题】 桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )。
①  效果律
②  强化律
③  练习律
④  消退律
⑤  准备律
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【多选题】 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( ) 。
①  新知识的获得
②  知识的储存
③  知识的转化
④  技能的形成
⑤  知识评价
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【多选题】 依据埃里克森的理论,下列说法正确的有( ) 。
①  中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱
②  小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
③  成年早期主要任务是形成亲密感
④  图式的形成对儿童发展的意义重大
⑤  儿童自主性的培养是在小学阶段
【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )。
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
【多选题】 常用的调查方法有( )。
①  观察法
②  产品分析法
③  问卷法
④  个案法
⑤  访谈法
【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
③  连锁学习和辨别学习
④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
【多选题】 皮亚杰理论的基本观点是( )。
①  儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②  认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③  儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④  可以对儿童进行超前教育
⑤  存在着相互独立的九种智力