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【判断题】【消耗次数：1】
两根链杆的约束作用相当于一个单铰。（）
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 联接两个刚片的两根链杆的约束作用相当于一个单铰。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一个单铰相当于一个约束。
①  正确
②  错误
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【单选题】 一个铰结点连接二根杆件的称为单铰，一个铰结点连接三根及三根以上杆件的，称之为复铰，则连接四根杆件的铰结点其作用相当于（）个单铰。
①  1
②  2
③  3
④  无法确定
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【判断题】 一根连杆相当于一个约束。
①  正确
②  错误
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【单选题】 去掉一个可动铰支座，相当于去掉几个约束？
①  3
②  1
③  4
④  2
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【判断题】 计算平面结构体系的自由度时，一个由n个杆件组成的复铰，相当于(n－1)个单铰。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 去掉一个支链杆相当于去掉（ ）个联系。
①  2
②  3
③  1
④  4
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【判断题】 去掉一个滑动支座，相当于除去了一个约束。
①  正确
②  错误
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【单选题】 去掉一个定向支座，相当于去掉几个约束？
①  4
②  2
③  3
④  5
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【单选题】 一个点和一刚片用两根不共线的链杆相连组成（）。
①  无多余约束的几何不变体系
②  常变体系
③  有多余约束的几何不变体系
④  瞬变体系
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随机题目
【判断题】 《指导意见》是国家出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。
①  对
②  错
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【判断题】 道德与法律相比，对人的约束力较弱，因此道德不能在更高的层面对人的行为进行调整。
①  对
②  错
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【单选题】 具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点课程成为( )。
①  活动课程
②  显性课程
③  隐性课程
④  综合课程
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【单选题】 ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
①  教育方针
②  教育政策
③  教育目的
④  教育目标
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【单选题】 “除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
①  巩固性原则
②  直观性原则
③  理论联系实际原则
④  因材施教原则
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【单选题】 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
①  形象直观
②  实物直观
③  模象直观
④  言语直观
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【单选题】 被视为现代课程理论的奠基石的著作是( )。
①  《课程理论：课程的基础、原理与问题》
②  《儿童与课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
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【单选题】 最早将评价引入课程编制过程中的是( )。
①  泰勒
②  布鲁纳
③  罗杰斯
④  布鲁姆
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【单选题】 ( )年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。
①  2006
②  2007
③  2008
④  2009
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【单选题】 教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )
①  导向、激励和评价作用
②  导向、规范和作用
③  激励、评价和统一作用
④  宣传、引导和激励作用
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