教育培养人必须依据人的人性和人的本质，必须研究人本身。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。（）

① 对

② 错

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【多选题】卓越人才教育培养计划，包括()。

① 卓越农林人才教育培养计划

② 卓越工程师教育培养计划

③ 卓越医生教育培养计划

④ 卓越教师教育培养计划

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【单选题】一个人是否具有较高的情商，和（）时期的教育培养有着密切的关系

① A求学

② B青少年

③ C婴幼儿

④ D童年

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【判断题】学生观，是指教育工作者对学生本质特征及教育培养方法的根本看法和观点。

① 正确

② 错误

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【多选题】教育要关注人的存在问题，就必须

① 改变教育的对象观

② 重构教师的自我意识

③ 重构师生关系

④ 引导青少年用一种严肃的态度来看待人的存在问题

⑤ 将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思结合一起

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【多选题】以人性为核心的人本管理的基本要素有：（）

① 员工

② 环境

③ 文化

④ 价值观

⑤ 社会

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【多选题】以人性为核心的人本管理的基本要素有：（）

① 员工

② 环境

③ 文化

④ 价值观

⑤ 社会

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【判断题】全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题

① 正确

② 错误

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【多选题】洛克提出，教育的目的便是培养绅士。绅士必须是“有德行、有用、能干的人才”，必须具备（）等四种品质。

① 德行

② 智慧

③ 礼仪

④ 学问

⑤ 能力

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【判断题】遗嘱继承人必须是法定继承人范围以内的人，并且受顺序限制。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】关于早期先天梅毒描述正确的是

① 在生后2-10周发病

② 类似II期梅毒

③ 多表现为皮肤损害

④ 皮肤干燥、皱纹、斑疹、丘疹、水疱或大疱、脓疱、脱屑、扁平疣等

⑤ 以上都正确

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【单选题】应用FTA-ABS试验，梅毒螺旋体感染血清学检测-特异性检测方法及结果判读见到（）为“阳性”

① 绿色荧光的螺旋体

② 45kD、17kD及15.5kD带区均显色

③ 3 条带区均未显色

④ 标本OD≥阈值

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【单选题】二期梅毒螺旋体的病原学检测样本及取材部位应选择：

① 溃疡、淋巴结拭子

② 皮损、粘膜斑拭子

③ 皮损、淋巴结组织液拭子

④ 胎盘组织

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【单选题】梅毒螺旋体感染血清学检测-神经梅毒的检测CSF常规检测

① 蛋白﹥400 mg/L

② 蛋白﹥500 mg/L

③ 蛋白﹥600 mg/L

④ 蛋白﹥700 mg/L

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【单选题】按临床表现分类，下列不属于显性梅毒的是

① 有症状神经梅毒

② 心血管梅毒

③ 显性胎传梅毒

④ 仅梅毒血清抗体RPR&TPPA 双阳性

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【单选题】梅毒螺旋体感染血清学检测-特异性IgM抗体检测方法不包括

① 19S-IgM荧光螺旋体抗体吸附实验

② IgM固相凝集实验

③ PCR实验

④ 梅毒螺旋体抗原酶免疫试验

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【单选题】治疗尖锐湿疣的外用药是

① 5%足叶草毒素酊

② 20%足叶草脂酊

③ 50%三氯醋酸

④ 5%咪喹莫特乳膏

⑤ 以上都对

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【单选题】下列不属于尖锐湿疣好发部位的是

① 肛门

② 阴茎龟头

③ 女阴

④ 阴茎系带

⑤ 结膜

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【单选题】尖锐湿疣的致病微生物

① 细菌

② 衣原体

③ 支原体

④ 病毒

⑤ 不明

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【单选题】尖锐湿疣最重要的传染源是

① 潜伏感染者

② 亚临床感染者

③ 现症感染者

④ 既往感染者

⑤ 混合感染者

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