【多选题】【消耗次数:1】
教育目的的确立依据有
社会关系因素
生产力发展水平@受教育者身心发展的特点和规律
教育目标
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相关题目
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【多选题】 教育目的的确立依据包括:()。
①  生产力的发展水平
②  社会关系因素
③  受教育者身心发展的特点与规律
④  人口的规模和质量
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【简答题】 简述生产力发展水平对教育的制约作用
【判断题】 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
① 
② 
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【单选题】 王守仁认为,因材施教的目的在于使受教育者()。
①  各成其材
②  率性发展
③  明人伦
④  以上说法都不对
【单选题】 依据消费者权益保护法的规定,消费者享有受教育权,其受教育的内容主要包括消费知识教育和()教育。
①  选购商品的方法
②  公平交易的知识
③  合理使用消费品的知识
④  消费者保护方面的知识
随机题目
【单选题】 ( )是将地理位置上相距较远的多个计算机系统,通过通信线路按照网络协议连接起来,实现计算机之间相互通信的计算机系统的集合。
①  电信网
②  广域网
③  局域网
④  互联网
【单选题】 根据网关的作用不同,可以将网关分为( ),应用网关和安全网关。
①  协议网关
②  P网关
③  传输网关
④  寻址网关
【单选题】 要删除光标之后的内容,可以按( )键。
①  退格
②  Delete
③  Shift
④  Enter
【单选题】 保存已有文档时以原文件名保存应按( )组合键。
①  Ctrl+X
②  Ctrl+S
③  Ctrl+A
④  Ctrl+Y
【单选题】 文档的总体版面布局不可以设置( )。
①  格式大小
②  纸张方向
③  纸张大小
④  页边距
【单选题】 设置文字字体时,“字形”选项中不包括( )。
①  加粗
②  倾斜
③  常规
④  下划线
【单选题】 合并单元格时,要求被合并的单元格一定不要能组成一个( )。
①  多边形
②  矩形
③  三角形
④  正方形
【单选题】 单元格对齐方式一共有( )种。
①  6
②  8
③  7
④  9
【单选题】 Word形状中的线条不包括( )。
①  三箭头
②  箭头
③  双箭头
④  直线
【单选题】 基本形状中的菱形表示哪一项( )。
①  开始
②  文档
③  过程
④  决策