【多选题】【消耗次数:1】
以下属于中国教学新理念的是
有效教学
对话教学
复式教学
体验教学
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相关题目
【单选题】 口头言辞语境教学包括对话语篇教学和( )。
①  体态语教学
②  词汇教学
③  现实语境教学
④  独白语篇教学
【多选题】 以下属于教学媒体选择依据的是。( )
①  教学目标
②  教学活动内容
③  教学对象
④  资源环境条件
⑤  教学媒体自身的特性
【多选题】 以下属于教学评价的功能的是。( )
①  诊断功能
②  激励功能
③  调控功能
④  教学功能
【单选题】 有效教学策略“分层教学”指的是什么?( )
①  按学生的能力分组进行教学
②  教学内容分多次讲解
③  教学活动分步骤进行
④  教学内容分层次呈现
【判断题】 体验教学符合以人为本的教学思想。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于方案教学的特点的是
①  儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
②  儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机
③  儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战
④  教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的
⑤  师生共同为学习与成就负责
【单选题】 以下属于考查形式教学评价的是( )。
①  口头考试
②  作业批改
③  操作考试
④  书面考试
【单选题】 以下属于考试形式教学评价的是( )。
①  课堂提问
②  日常观察
③  作业批改
④  口头考试
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【多选题】 在教学组织上,以下哪些教学方式相结合?
①  网上学习
②  实时教学
③  非实时教学
④  面授教学
随机题目
【单选题】 无牙颌复合基底永久种植修复体螺丝的扭力最适合( )
①  10--15
②  15--20
③  20--25
④  35--40
⑤  40以上
【单选题】 关于6·8颗分段种植修复的特点正确的是( )
①  修复体可分段就位
②  必须螺丝固位
③  口腔卫生要求不高
④  有基托
⑤  不美观
【单选题】 无牙颌上颌种植种植体布局的描述错误的是( )
①  种植固定修复4-6颗种植体
②  种植固定修复不可少于4颗
③  种植体分布在牙弓2侧
④  种植固定修复上颌6颗下颌4颗
⑤  上颌2颗可做覆盖义齿
【单选题】 下颌最小种植修复空间为( )mm
①  4
②  5
③  6
④  7
⑤  8
【单选题】 肿瘤患者牙周治疗注意事项包括
①  血小板数量低于50×109/L时避免拔牙、牙周治疗及手术治疗
②  确实需要拔牙的患牙(如第三磨牙萌出障碍、牙髓化脓或牙周破坏导致松动明显)在输入血小板后可以拔除
③  牙周手术应尽可能消除骨突、骨刺,修正骨边缘,以避免术后出现骨刺穿破黏膜、放疗后可出现愈合障碍、骨坏死
④  术前术后联合使用抗生素预防感染
⑤  以上都是
【单选题】 关于糖尿病患者治疗时机的选择和时间控制错误的是
①  上午早饭后和服用降糖药物后约1.5h,
②  治疗时动作应尽量轻柔,
③  治疗时间应控制在2h以内,避免影响患者的正常饮食
④  上午早饭后和服用降糖药物后约2h后
⑤  以上都是
【单选题】 抗血小板治疗常用药物错误的是
①  阿司匹林
②  氯吡格雷(波立维)
③  替格瑞洛
④  普拉格雷
⑤  硝苯地平
【单选题】 高血压患者在牙周治疗中需要关注的内容包括
①  疼痛控制
②  麻醉药物的选择
③  焦虑控制
④  体位性低血压
⑤  以上都是
【单选题】 血糖控制良好的患者指的是
①  空腹血糖4.4~6.1mmol/L,糖化血红蛋白(HbA1c)<6.5%
②  空腹血糖6.1~7.0mmol/L,糖化血红蛋白(HbA1c)6.5%~7.5%。
③  空腹血糖>7.0mmol/L,HbA1c>7.5%
④  空腹血糖>11.4mmol/L
⑤  空腹血糖>16mmol/L
【单选题】 修复体固位丧失属于哪类并发症
①  机械并发症
②  生物学并发症
③  美学并发症
④  以上都不是
⑤  以上都是