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【多选题】【消耗次数：1】
根据评价的不同功能，课程评价可以分为
① 诊断性评价
② 形成性评价
③ 总结性评价
④ 定性评价
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相关题目
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（ ）分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
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【判断题】 在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。
①  正确
②  错误
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【多选题】 按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。
①  诊断性评价
②  总结性评价
③  形成性评价
④  定量评价
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【单选题】 教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）
①  老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②  在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度
③  学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名
④  老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容
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【单选题】 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（ ）。
①  诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②  内部评价与外部评价
③  学生评价与教师评价
④  相对性评价与绝对性评价
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【单选题】 从（ ）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。
①  评价结果呈现形式
②  评价内容
③  评价用途
④  评价时间和功能
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【多选题】 7.按照评价的功能，可以把评价分为（ ）。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  静态评价
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【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为（）
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
③  计划评价、项目评价和产品评价
④  相对评价和绝对评价
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【单选题】 从评价内容可以把教学评价分为（ ）和综合评价。
①  定性评价
②  目标参照评价
③  单项评价
④  诊断性评价
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【单选题】 根据评价使用的方法进行划分，可以将评价分为
①  效果评价与内在评价
②  目标本位评价与目标游离评价
③  量的评价与质的评价
④  内部人员评价与外部人员评价
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随机题目
【单选题】 除另有规定外,散剂的含水量不得超过（）
①  8.0%
②  9.0%
③  10.0%
④  12.0%
⑤  11.0%
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【单选题】 散剂按医疗用途可分为（ ）。
①  单味药散剂与复方散剂
②  分剂量散与不分剂量散
③  吹散与内服散
④  内服散剂和外用散剂
⑤  溶液散与煮散
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【单选题】 供制散剂的原料药均应粉碎，除另有规定外，儿科用散剂应为（ ）。
①  最细粉
②  中粉
③  极细粉
④  细粉
⑤  粗粉
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【单选题】 散剂应检查项目是（ ）。
①  微观均匀度
②  释放度
③  溶散时限
④  可溶性
⑤  相对密度
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【单选题】 散剂应检查项目是（ ）。
①  溶散时限
②  微生物限度
③  乙醇量
④  甲醇量
⑤  相对密度
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【单选题】 按浸提过程和成品情况分类，流浸膏属于（）
①  其他浸出制剂
②  无菌浸出制剂
③  水浸出制剂
④  醇浸出制剂
⑤  含糖浸出制剂
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【单选题】 煎膏剂收膏时加入炼糖或炼蜜，其量应为（）
①  清膏量的4倍以下
②  清膏量的3倍以下
③  清膏量的2倍以下
④  清膏量的5倍以下
⑤  清膏量的1倍以下
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【单选题】 下列属于含糖浸出剂型的是（）
①  汤剂
②  合剂
③  流浸膏剂
④  浸膏剂
⑤  煎膏剂
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【单选题】 属于浸出制剂特点的是（ ）。
①  符合中医药理论，体现方药复方成分的综合疗效
②  药效缓和、持久、副作用大
③  汤剂还可适应中医辨证论治的需要
④  服用剂量较小
⑤  使用方便
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【单选题】 煎膏剂收膏时加入炼糖或炼蜜，其量应为（ ）。
①  清膏量的2倍以下
②  清膏量的4倍以下
③  清膏量的1倍以下
④  清膏量的5倍以下
⑤  清膏量的3倍以下
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