【多选题】【消耗次数:1】
教育教学管理主要包括
课程管理
课程评价
教务管理
财务管理
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 教学管理包括教学质量管理和
①  教学行政管理
②  教学方法管理
③  教学改革管理
④  教学方式管理
【单选题】 财务管理学课程内容不包括()
①  筹资决策
②  投资决策
③  价值观念
④  员工培训
【单选题】 教学管理的基本环节包括:教学计划管理、教学组织管理和( )
①  教学过程管理
②  教学结果管理
③  教学质量管理
④  教学行为管理
【单选题】 教学管理包括教学质量管理、教学行政管理和
①  教学内容管理
②  教学方法管理
③  教学改革管理
④  教学方式管理
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【判断题】 教学质量管理即教务常规管理。
①  正确
②  错误
【多选题】 财务管理人才的开发与管理包括(  )。
①  建立财务管理人才库,为公司提供大量的财务人才
②  建立竞争的用人机制,让所有财务人员能各尽其才
③  实行有效的激励机制,让所有财务人员能各得其所
④  建立有力的保障机制,努力提高财务人员综合素质
【多选题】 政府财政财务管理情况包括(  )。
①  政府预算管理情况
②  政府资产负债管理情况
③  政府收支管理情况
④  政府运行情况
【单选题】 课程管理主体是指课程管理者,包括课程的主管人员和( )的管理人员。
①  教学过程
②  课程实施
③  课堂教学
④  教学评价
【多选题】 媒介财务管理的内容包括了:
①  筹资管理
②  投资管理
③  利益分配管理
④  成本管理
随机题目
【单选题】 SMART目标中的S代表()。
①  明确的
②  可衡量的
③  可达到的
④  有时间规定的
【单选题】 根据SWOT分析法,不属于组织优势的是()。
①  以客户为导向,强调团队合作
②  明确的战略
③  有稳定的队伍,注重员工培训
④  人员更替频繁
【单选题】 进行反思的方法有很多,不正确的是()。
①  不要一直忙个不停,要留一些时间思考
②  不需要遵循逻辑
③  与他人一同反思
④  运用批评性的观点思考问题
【单选题】 组织在制定战略时需要考虑自身的优势和劣势,外部的机遇和威胁。属于组织机遇的是()。
①  人员更替频繁
②  良好的团队合作
③  僵化的等级制度
④  有利的行业政策
【单选题】 从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT可以用来分析()。
①  内部条件或因素
②  外部条件或因素
③  经济环境因素
④  相关者因素
【单选题】 有些人可能需要压力来激励自己前进,但压力过大不利于健康,防止压力过度的方法不正确的是()。
①  拒绝别人的帮助
②  不要事必躬亲,把精力放在重要的事情上
③  每天坚持锻炼身体
④  承认有时做过了头,让自己停下来
【单选题】 在平衡计分卡中,客户利润贡献度属于()角度的指标。
①  内部流程
②  学习与成长
③  财务
④  客户
【单选题】 根据KOLB学习周期,“总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从()阶段开始学习。
①  应用
②  反思
③  理论化
④  获得经验
【单选题】 表达需求有很多种方法,说出需求的方法不正确的是()。
①  对你的需求做到心中有数,不但要积极还要好斗
②  别被他人的谈话分散注意力,把谈话引回到你的需求上来
③  对你的需求说出明确简短的理由
④  将注意力集中在正事上,别忘记你想要什么,你为什么想要它
【单选题】 在平衡计分卡中,经济附加值属于()角度的指标。
①  客户
②  财务
③  内部流程
④  学习与成长