【判断题】【消耗次数:1】
教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。
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【多选题】 教师专业情意包括()。
①  专业情操
②  专业理念
③  专业性向
④  专业自我
【判断题】 学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从新手型教师到专家型教师的过程。
①  教师专业化
②  教师专业化发展
③  教师专业发展
④  教师发展专业化
【多选题】 学前教育教师专业发展的内容,主要包括()。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括( )。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【单选题】 一般认为,最能体现教师专业性的能力素养是
①  教学设计能力
②  教学实施能力
③  教学评价能力
④  ABC三个选项都是
【单选题】 以下哪项不是教师的专业能力之一?( )
①  专业知识掌握
②  教学设计能力
③  团队管理能力
④  学生情感管理能力
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【多选题】 教师专业化的主要措施包括()
①  在舆论或法规上承认教师的专业地位
②  延长未来教师的修业年限
③  确立和完善教师资格认定制度
④  制定教师专业伦理规范
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
随机题目
【单选题】 熔断器的额定电流是指( )电流。
①  熔体额定
②  熔管额定
③  其本身的载流部分和接触部分发热所允许通过的
④  被保护电器设备的额定
【单选题】 复合控制按钮的工作原理用如下哪四个字可以描述。( )
①  先进后出
②  先合后断
③  断开合上
④  先断后合
【单选题】 为保证交流电动机正反转控制的可靠性,常采用( )控制线路。
①  按钮联锁
②  接触器联锁
③  按钮、接触器双重联锁
④  手动
【单选题】 中间继电器的工作原理是( )。
①  电流化学效应
②  电流热效应
③  电流机械效应
④  与接触器完全相同
【单选题】 行程开关的电气符号为( )。
①  BS
②  BG
③  BT
④  BF
【单选题】 熔断器在低压配电系统和电力驱动系统中主要起( )保护作用,因此,熔断器属保护电器。
①  轻度过载
②  短路
③  失压
④  欠压
【单选题】 交流接触器由( )组成。
①  操作手柄、动触刀、静夹座、进线座、出线座和绝缘底板
②  主触头、辅助触头、灭弧装置、脱扣装置、保护装置动作机构
③  电磁机构、触头系统、灭弧装置、辅助部件等
④  电磁机构、触头系统、辅助部件、外壳
【单选题】 启动按钮优先选用( )色按钮,急停按钮应选用( )色按钮,停止按钮优先选用( )色按钮。
①  绿、黑、红
②  白、红、红
③  绿、红、黑
④  白、红、黑
【单选题】 热继电器是利用电流的( )来推动动作机构,使触头系统闭合或分断的保护电器。
①  热效应
②  磁效应
③  机械效应
④  化学效应
【单选题】 行程开关应根据控制回路的( )和电流选择开关系列。
①  交流电压
②  直流电压
③  额定电压
④  交、直流电压