【单选题】【消耗次数:1】
在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的( )品质。
注意的深度
注意的广度
注意的分配
注意的转移
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【单选题】 在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的( )品质。
①  注意的广度
②  注意的稳定
③  注意的分配
④  注意的转移
【单选题】 在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的( )品质。
①  注意的广度
②  注意的稳定性
③  注意的分配
④  注意的转移
【判断题】 教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应,这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。
①  正确
②  错误
【多选题】 注意的品质包括( )。
①  注意的稳定性
②  注意的广度
③  注意的分配
④  注意的转移
【单选题】 在教学中注意激发幼儿的注意力、活动快感和成就感,属于
①  体验性策略
②  游戏化策略
③  竞争化策略
④  个性化策略
【单选题】 下列哪个不是注意的品质( )
①  注意广度
②  注意分配
③  注意分散
④  注意转移
【多选题】 注意品质的好坏体现在( )。
①  注意的稳定性
②  注意的分配
③  注意的起伏
④  注意的转移
【多选题】 注意品质的好坏体现在?
①  注意的稳定性
②  注意的分配
③  注意的起伏
④  注意的转移
【单选题】 35、“一目十行”是指注意品质的( )现象。
①  注意分散
②  注意分配
③  注意转移
④  注意广度
【多选题】 语法的教学,教师要注意三点,包括( )
①  实用性
②  灵活性
③  实践性
④  .思维性
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【单选题】 根据解释的效力,可以把刑法解释分为( )。
①  立法解释、司法解释和学理解释
②  当然解释、文理解释和论理解释
③  当然解释、扩张解释和限制解释
④  文理解释、论理解释和学理解释
【单选题】 外国人在我国领域外对我国国家或者公民实施犯罪,我国有条件地依法对犯罪的外国人行使管辖权,其根据的原则是( )。
①  属地原则
②  属人原则
③  保护原则
④  普遍原则
【单选题】 我国刑法规定,凡在我国领域内犯罪的( )
①  —律适用我国刑法
②  除法律有特别规定的以外,都适用我国刑法
③  我国公民适用我国刑法,外国人不适用
④  我国公民适用我国刑法,外国人通过外交途径解决
【单选题】 李某因倒卖外汇于1995年9月被法院以投机倒把罪判处有期徒刑5年。1997年修订后的《刑法》实施以后,李某提出申诉,理由是现行《刑法》无此罪名,要求改判无罪。法院应当如何处理?( )
①  驳回申诉,维持原判
②  释放并给予国家赔偿
③  撤销原判,改为无罪
④  考虑李某已服刑2年,改判有期徒刑2年并予释放
【单选题】 甲实施犯罪在1997年9月30日之前,但至1997年刑法典施行后才被审判,根据新旧刑法的规定,处刑相同。对甲应适用( )审判。
①  新刑法
②  旧刑法
③  新刑法和旧刑法
④  新刑法或旧刑法都可以
【单选题】 对于中华人民共和国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行,中华人民共和国在所承担条约义务的范围内行使刑事管辖权的,适用( )。
①  犯罪地国家的刑法
②  犯罪人国籍国的刑法
③  中华人民共和国刑法
④  国际条约缔约地国家的刑法
【单选题】 中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯罪的,可以适用我国刑法,但是可以不予追究的是情形( )。
①  法定最高刑为3年以下有期徒刑的
②  法定最低刑为3年以下有期徒刑的
③  法定最低刑为3年以上有期徒刑的
④  法定最高刑为3年以上有期徒刑的
【单选题】 我国于1997年修订的《刑法》的生效方式是( )。
①  从公布之日起生效
②  公布之日后经过一段时间再施行
③  全国人大批准后生效
④  全国人大常委会批准后生效
【单选题】 立法解释是( )对刑法的含义所作的解释
①  全国人大
②  全国人大常委会
③  最高人民法院
④  全国人大及其常委会
【单选题】 我国《刑法》第8条规定:外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或者公 民犯罪,而按本法规定的最低刑为3年以上有期 徒刑的,可以适用本法,但是按照犯罪地的法律 不受处罚的除外。这一刑法条文中的“但书”所 表述的情况是( )。
①  对前段的补充
②  前段的递进
③  前段的例外
④  对前段的限制